Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS PARA O PROGRAMA SEGUNDO TEMPOmuito importante no processo formativo <strong>da</strong>s crianças e dos adolescentes;portanto, deve ser estimula<strong>da</strong> e valoriza<strong>da</strong> com chances de participaçãoefetiva de todos.As regras, os combinados e aindisciplina dos alunosUm dos problemas que mais aflige os professores atualmente é o<strong>da</strong> indisciplina dos alunos, à medi<strong>da</strong> que aumentam os atos de agressão,violência, depre<strong>da</strong>ção e desrespeito. Embora seja constantementemenciona<strong>da</strong>, atingindo, às vezes, níveis alarmantes, a indisciplina nãopossui um diagnóstico simples, e as propostas de solução estão longe deserem alcança<strong>da</strong>s.A indisciplina tem uma série de razões. Uma delas refere-se àsdificul<strong>da</strong>des que, atualmente, muitos pais enfrentam em impor limites aosfilhos – na maioria dos casos, porque não permanecem tempo suficientecom os seus filhos e, quando os veem, preferem não discutir. Além disso,vive-se uma crise de valores, sobretudo com a imposição de referenciaismidiáticos, nos quais vale mais a aparência que o conhecimento ou oengajamento social.Outra razão possível para a indisciplina refere-se ao novo ritmo navi<strong>da</strong> dos meninos e <strong>da</strong>s meninas marcado pelas novas tecnologias. Asimagens <strong>da</strong> TV são muito rápi<strong>da</strong>s, os cortes são alucinantes, assim comoos jogos de computadores e de videogames, o que pode mu<strong>da</strong>r a percepçãodos jovens.Na ver<strong>da</strong>de, o tema <strong>da</strong> indisciplina é bastante complexo e delicado.É complexo porque envolve, no mínimo, duas dimensões: a política,<strong>da</strong>s relações democráticas penetrando em várias instituições, a destacara família e a escola; e a ética, <strong>da</strong> falta de limites, que traduz uma crise devalores. É também delicado porque pode promover retrocessos na leiturado problema, trazendo à tona novamente um autoritarismo injustificávelde tempos não muitos distantes (LA TAILLE, 1996).O autor acima define a disciplina como comportamento regido porum conjunto de normas. A partir desse conceito, traduz a indisciplinade duas formas, sendo a primeira a revolta contra essas normas e aAMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)223Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec7:223 11/11/2009 10:16:17
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