Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOque pudesse favorecer a implementação e a avaliação de sua propostapedagógica, a partir da nova base teórico-metodológica.Enquanto o 1º Ciclo de Capacitação se desenvolvia, foram sendoidentificadas lacunas no processo de formação, entre as quais destacou-sea necessidade de revisão e aprofundamento dos fundamentos pedagógicosestabelecidos inicialmente.Esse entendimento ficou fortalecido a partir das avaliações realizadaspelos membros das equipes colaboradoras aos NEE. Os relatos retratam adiversidade encontrada no PST, seja em relação às condições estruturais, àatuação dos recursos humanos envolvidos, ao conteúdo e às estratégias dotrabalho realizado, às características e ao envolvimento dos participantese, principalmente, em relação aos resultados obtidos junto à comunidadeatendida.Essa realidade plural necessita de múltiplos olhares para sercompreendida e de diferentes estratégias de atuação para dar contade sua complexidade. Isso motivou os pesquisadores envolvidos narede de universidades do PST a promover uma reflexão coletivaacerca dos fundamentos que embasam a proposta pedagógica doPrograma. Tal reflexão ocorreu ou a partir de um debate contundentesobre os fundamentos da própria Educação Física e do Esporte, maisespecificamente sobre o papel que exercem na formação de crianças,adolescentes e jovens.Partindo da segunda edição do livro Fundamentos Pedagógicos para oPrograma Segundo Tempo, alguns dos autores iniciais, com a ajuda de outrosque se somaram durante o processo, desenvolveram a nova propostapedagógica.Mais que uma edição revisada, que pressupõe a reorganização e/ouatualização dos conteúdos, optou-se pela publicação de um novo livro quenão só avançasse em relação à concepção inicial da proposta pedagógica,de forma a adequá-la à realidade do Programa, como também permitisseo aprofundamento de algumas temáticas que se mostraram essenciais nodesenvolvimento das ações pedagógicas.Embora a essência da proposta tenha sido mantida, todos os temasforam aprimorados, e alguns como o Gênero e a Sexualidade, bem comoas Questões da Deficiência, mereceram capítulos próprios, aprofundandoos conceitos e oferecendo possibilidades reais de acolhimento das14AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd 14 11/11/2009 10:16:05