Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

ESTILOS DE ENSINO EAPRENDIZAGEMMOTORAIMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICAMíriam Stock Palma 1Nadia Cristina Valentini 1Ricardo Petersen 1Herbert Ugrinowitsch 2O objetivo deste tema é destacar aspectos importantes que oprofissional de Educação Física deve observar durante os processos dedesenvolvimento e aprendizagem de habilidades motoras em crianças ejovens relacionadas ao esporte.O esporte, no Programa Segundo Tempo, é trabalhado em umaperspectiva educacional, no sentido de oportunizar que as criançasvivenciem-no estimulando a aprendizagem de habilidades motoras,bem como o desenvolvimento global dos participantes. Contudo,não se descarta a possibilidade de a criança que apresente potencial edeseje participar seja indicada e/ou estimulada a seguir em uma práticaespecializada e orientada à performance. Partimos desse entendimentopor sabermos que há potencialidades naturais espalhadas por todo opaís que podem ter chances de evoluírem não só em suas habilidadesde movimento, mas também como cidadãos, se tiverem oportunidadee incentivo.1 Professores Doutores da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(ESEF/UFRGS).2 Professor Doutor da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UniversidadeFederal de Minas Gerais (EEFFTO/UFMG).Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec4:89 11/11/2009 10:16:08