Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOb) Infraestrutura social <strong>da</strong> locali<strong>da</strong>de, escola, posto de saúde, asfalto,saneamento básico, dentre outras informações.c) Nível socioeconômico, taxas de desemprego e subemprego.d) Constituição familiar, indicando se as famílias são constituí<strong>da</strong>spor pai, mãe e filhos, apenas por pai ou mãe e filhos, ou ain<strong>da</strong> seas crianças são educa<strong>da</strong>s por tios ou avós.e) Problemas sociais, tais como: falta de segurança, criminali<strong>da</strong>de,drogas, trabalho infantil, violência doméstica, gravidez naadolescência, dentre outros.f) Existência ou não de espaços e ativi<strong>da</strong>des para práticas esportivas,culturais e de lazer.g) Características básicas <strong>da</strong> população atendi<strong>da</strong>.h) Outros <strong>da</strong>dos.As informações sugeri<strong>da</strong>s podem ser obti<strong>da</strong>s a partir de pesquisasna Internet que permitirão identificar <strong>da</strong>dos em bases confiáveis,como IBGE, <strong>da</strong>dos do IDH e IDE, além de outras informaçõesestatísticas importantes para realização de um bom diagnóstico <strong>da</strong>locali<strong>da</strong>de.Sugerimos, ain<strong>da</strong>, a elaboração de questionários e entrevistasdirecionados aos pais e/ou responsáveis de ca<strong>da</strong> criança e adolescente,às próprias crianças que frequentarão o núcleo, às lideranças <strong>da</strong>comuni<strong>da</strong>de, tais como: presidente de associação de amigos debairro, agentes sociais, padres, pastores ou outro representantereligioso que exista, professores e diretores de escola, políticos eoutras pessoas envolvi<strong>da</strong>s direta ou indiretamente com o ProgramaSegundo Tempo.É difícil elaborar um diagnóstico como esse sem estar na locali<strong>da</strong>de emquestão. Portanto, nesse momento, ao invés de elaborá-lo, pois não possuímostais informações, redigiremos as perguntas que farão parte dos questionáriose entrevistas que ca<strong>da</strong> coordenador realizará em sua comuni<strong>da</strong>de. Solicitamosque preencha o Quadro 2 (no final deste capítulo), com perguntas quepossam contribuir para realização de um bom diagnóstico local.246AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:246 11/11/2009 10:16:18
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