Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DO ESPORTE NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOconstitutivos do movimento que serão necessários para a realização dequalquer técnica específica dos esportes posteriormente (passe, chute,lançamento, dentre outras). São pré-requisitos gerais direcionados aproblemas motores específicos dos esportes que facilitam a aprendizagem<strong>da</strong>s técnicas específicas dos esportes.No Quadro 8 estão descritas as habili<strong>da</strong>des técnicas.Habili<strong>da</strong>des técnicasOrganizar os ângulosControlar (regular) a forçaDeterminar o tempo depasse e <strong>da</strong> bolaDeterminar linhas decorri<strong>da</strong> e tempo <strong>da</strong> bolaOferecer-se (preparar-se)Antecipar a direção edistância do passeAntecipar a posiçãodefensivaObservar deslocamentosObjetivo (definição e exemplo)Organizar, regular e conduzir de forma precisa adireção de uma bola lança<strong>da</strong>, chuta<strong>da</strong> ou rebati<strong>da</strong>Controlar, conduzir, regular de forma precisa a forçade uma bola lança<strong>da</strong>, chuta<strong>da</strong> ou rebati<strong>da</strong>Determinar o momento espacial para passar, chutarou rebater uma bola de forma precisaDeterminar com precisão a direção e a veloci<strong>da</strong>de deuma bola que é envia<strong>da</strong> na sua direção no momentode correr e pegarO importante é se oferecer, se preparar ou iniciar acondução de movimento no momento certoDeterminar a correta direção e distância de uma bolapassa<strong>da</strong>, prevendo-a corretamenteAntecipar, prever, a real posição de um ou váriosdefensoresPerceber os movimentos, deslocamentos de um ouvários adversáriosQuadro 8: Habili<strong>da</strong>des técnicas (KRÖGER; ROTH, 2002).Principalmente entre as faixas etárias compreendi<strong>da</strong>s entre 4-6até os 10-12 anos de i<strong>da</strong>de, é necessário complementar o processode aprendizagem motora desenvolvendo as habili<strong>da</strong>des técnicasparalelamente às capaci<strong>da</strong>des coordenativas. É importante apresentaràs crianças ativi<strong>da</strong>des nas quais possam ser reunidos exercícios a seremrealizados com as mãos, pés e bastões/raquetes, o mesmo exercício comas três opções de realização e direcionados para um dos parâmetros outijolos.AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)189Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec6:189 11/11/2009 10:16:15
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