Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOanos de idade, de forma a desenvolver simultaneamente vários elementosdos esportes.NomeObjetivoFaixa etáriaMaterialDescriçãoVariaçãoJogo da VelhaDesenvolver a capacidade de percepção e tomada de decisãoA partir dos 8 anos de idadeNove arcos, bolas de basquete (5) e vôlei (5), duas bolas de handebol– uma em cada campoDuas equipes, cada uma com 6 jogadores. Cada equipe é dividida em 2grupos de 3 jogadores cada e são distribuídas em 2 campos retangularesde 6 x 6 metros. No meio dos campos, montam-se os 9 bambolês quefazem o Jogo da Velha, e são colocadas 5 bolas de basquete para a equipeA e 5 bolas de voleibol para a equipe B, que serão utilizadas para fazero Jogo da Velha.Em cada campo há uma equipe em ataque e uma em defesa. Porsorteio, determina-se que grupo da equipe A começa em ataque emum campo e qual em defesa no outro campo. A equipe B distribui seusjogadores de forma inversa. Quando são feitos os 5 passes por algumadas equipes, o primeiro aluno, ou quem está com a bola, vai até osarcos, coloca em um destes uma das bolas que lhe pertence, no Jogo daVelha, volta a seu espaço e continua o jogo. Ganha a equipe que fecharuma coluna com o Jogo da Velha primeiro, ou que consiga colocar 5bolas nos arcosMesma formação e distribuição do material e das equipes, porém, nojogo, cada equipe procura obter a bola e fazer 5 passes, para então correre completar o Jogo da VelhaQuadro 4: Jogo da Velha (jogos para desenvolvera inteligência e criatividade tática).Nesse jogo várias tarefas devem ser realizadas de forma simultânea.Por isso, aproximam-se do esporte formal no sentido de “pensar rápido”,resolver situações sob pressões temporais ou espaciais, ou ambassimultaneamente. É importante que existam situações de oposição, com oaumento gradativo de participantes, a variabilidade técnica e a diversidadede decisões (mais de um alvo, diferentes formas de marcar ponto – como pé, com a cabeça). No caso do Jogo da Velha apresentado, podem serincluídos curingas, jogadores em espaços específicos etc. Deve-se destacarque, na ideia do jogo original, quando um jogador sai para colocar uma176AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec6:176 11/11/2009 10:16:13