Fundamentos PedagÃ³gicos PST â da reflexÃ£o Ã prÃ¡tica

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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOQuadro 6Apresente como cada um dos recursos disponíveis em seu núcleo podeser utilizado na prática e sugira outros tantos que já utiliza ou imaginaser possível utilizar.284AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:284 11/11/2009 10:16:20
PLANEJAMENTO DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOQuadro 7Elabore um instrumento de avaliação do impacto do Programa SegundoTempo para:a) Verificar a importância na vida dos beneficiados.b) Identificar o que os pais e/ou responsáveis pensam sobre o ProgramaSegundo Tempo.c) Identificar como a comunidade percebe o Programa Segundo Tempo emseu cotidiano.Instrumento para avaliar o impacto na vida dos beneficiáriosInstrumento para verificar a percepção de pais e/ou responsáveis sobre oPrograma Segundo TempoInstrumento para verificar como a comunidade percebe a presença doPrograma Segundo Tempo no seu dia a diaAMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)285Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:285 11/11/2009 10:16:20
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