Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOdos lóbulos occipitais; e a cegueira psíquica, também denomina<strong>da</strong> agnosiavisual, que se caracteriza pela incapaci<strong>da</strong>de de reconhecer objetos, mesmoquando o aparelho visual se apresenta íntegro.A pessoa pode ser cega ou ter baixa visão.No cego a ausência de visão é total, em ambos os olhos, até a per<strong>da</strong>de projeção de luz. Os deficientes visuais utilizam o sistema Braille comoprincipal veículo de comunicação escrita e de leitura no processo ensino/aprendizagem, não utilizando a visão para apreensão de informações eaquisição de conhecimentos, mesmo que a percepção luminosa os auxiliena locomoção.As pessoas com baixa visão são os deficientes visuais que apresentamdesde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que aredução de sua acui<strong>da</strong>de visual limite o desempenho <strong>da</strong>s ativi<strong>da</strong>des diárias<strong>da</strong> vi<strong>da</strong>.Os alunos que apresentam essa deficiência podem ser inseridos emdois subgrupos:a) Aqueles que podem ver objetos a poucos centímetros (2 ou 3) eutilizam a visão para muitas ativi<strong>da</strong>des escolares (alguns utilizama visão para ler e escrever, com ou sem auxílios ópticos; outrosprecisam complementar essas ativi<strong>da</strong>des utilizando o sistemaBraille).b)- Aqueles que, embora limitados quanto à sua capaci<strong>da</strong>de visual,utilizam a visão predominantemente no processo ensinoaprendizagem,necessitando muitas vezes de iluminação especialóptica e de outros recursos.Como o aluno com deficiência visual se desloca? An<strong>da</strong> de forma autônoma? Emambientes externos ou apenas internos? Com suportes?A mobili<strong>da</strong>de ou capaci<strong>da</strong>de do movimento depende de doisfatores:, a orientação mental e a locomoção física. Para dirigir-se a umdeterminado lugar, deverá o cego formar um mapa mental enquanto sedesloca para seu objetivo. Sua memória motriz e seu sentido auditivoestarão constantemente em ativi<strong>da</strong>de, procurando captar os sons que140AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec5:140 11/11/2009 10:16:11
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