Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOeducacional. Porém, são ações imprevisíveis em um contexto deresistências e avanços.Devemos sistematizar e racionalizar, para dar sentidos e significadosàs nossas intervenções. Inicialmente, é necessário refletir sobre o efeitoestabilizador do habitus (BORDIEU, 1991), que organiza os processos denossas ações pedagógicas.O habitus dificulta o planejamento de nossas intenções/açõese, muitas vezes, a partir dele, perpetuamos intervenções, históriase experiências que estabilizam (ou imobilizam!) nosso cotidiano.Construímos resistência, pois estamos convencidos previamentede que não tem jeito e devemos aceitar as “coisas” como estão. Naverdade, não temos escolha: nosso planejamento deve ser discutido,construído e elaborado de forma documental, em função de nossasituação, de nossas convicções e do estado de desenvolvimento denossos conhecimentos.Veja a responsabilidade e o compromisso que você tem ao definiro Planejamento Pedagógico anual de seu núcleo, posteriormenteplanos semanais/mensais em que vai intervir pedagogicamente. Nessemomento, você estará reafirmando suas crenças para a formação de umprojeto esportivo educacional, anunciando seus ideais, seus valores,suas ambições, além da possibilidade efetiva de contribuir com odesenvolvimento de crianças e adolescentes.O planejamento semanal/mensal é uma forma de elaborar umaproposta de intervenção articulada ao PROJETO DO NÚCLEO,tematizando os conteúdos propostos com maior amplitude de tempo.Precisamos de tempo para aprofundar e dinamizar conhecimentos esaberes oriundos dos conteúdos propostos pelo Programa SegundoTempo. Estamos propondo que o Plano (micro) possa ser elaboradode forma semanal, quinzenal ou mensal, respeitando a característicado núcleo e do tema proposto para o período. Lembre-se de que maisimportante que a periodicidade com que esse Plano (micro) seráelaborado, é que, de fato, ele seja feito e ganhe “vida”.Elabore e organize um esquema de planejamento e registro doplano que dê sentido às suas intervenções metodológicas possíveis.É importante que tenha consciência do seu compromisso com oPrograma Segundo Tempo e, consequentemente, com a comunidadeem que está atuando.268AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:268 11/11/2009 10:16:20