Fundamentos PedagÃ³gicos PST â da reflexÃ£o Ã prÃ¡tica

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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO2 − Como criar um ambiente que conte com a participação das criançase adolescentes no momento de definir os objetivos, selecionar osconteúdos e avaliar o desenvolvimento das ações do núcleo?Onde Saber Mais:CORREIA, W. R. Planejamento participativo e o ensino da educação física no 2ºgrau. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, supl. 2, p. 43-48, 1996.Disponível em: http://www.usp.br/eef/rpef/supl2/supln2p43.pdfVASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensinoaprendizageme projeto político pedagógico. 7. ed. São Paulo: Libertad, 2000.278AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:278 11/11/2009 10:16:20
PLANEJAMENTO DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOQuadro 1De posse das Diretrizes e Fundamentos Pedagógicos do ProgramaSegundo Tempo e a partir da sua realidade, redija no quadro afundamentação teórica do planejamento pedagógico de seunúcleo.AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)279Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:279 11/11/2009 10:16:20
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