Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOanalfabetismo, a violência etc., são formas de expressão do grau a quechegaram as desigualdades sociais no Brasil.Frente às desigualdades sociais, assinala-se que governo e sociedadecivil têm se mobilizado para apresentar soluções plausíveis noenfrentamento dos problemas, considerando que osprojetos sociais nascem do desejo de mudar uma realidade.Os projetos são pontes entre o desejo e a realidade. São açõesestruturantes e intencionais, de um grupo ou organização social, quepartem da reflexão e do diagnóstico sobre determinada problemáticae buscam contribuir, em alguma medida, para outro mundo possível(STEPHANOU; MULLER; CARVALHO, 2003, p. 1).Assim, como indicou Gaya (2008, p. 10), precisamos mobilizar“forças para o desenvolvimento de ações voltadas para o enfrentamentoda exclusão social e dos aspectos a ela relacionados”. Ou, ainda, comoenfatiza Paulo Freire, não se podepor isso cruzar os braços fatalistamente diante da miséria, esvaziando,desta maneira, minha responsabilidade no discurso cínico e “morno”,que fala da impossibilidade de mudar porque a realidade é mesmoassim. O discurso da acomodação ou de sua defesa, o discurso daexaltação do silêncio imposto de que resulta a imobilidade dossilenciados, o discurso do elogio da adaptação tornada como fado ousina é um discurso negador da humanização de cuja responsabilidadenão podemos nos eximir (FREIRE, 1996, p. 76).Dessa forma, o Ministério do Esporte coordena uma Política de Estadocentrada no esporte, na qual assume o papel de “proponente, formuladore articulador, responsabilizando-se pela realização de Programas querespondem às demandas sociais geradas num momento histórico degarantia e de ampliação do conjunto dos direitos” (BRASIL, 2005, p. 129),bem como cria uma rede de colaboradores em todo território nacionalpara subsidiá-lo desde a elaboração de propostas ao acompanhamento desua execução. Nesse sentido,o Ministério do Esporte estabelece vínculos com crianças, jovens,adolescentes, adultos, idosos, com pessoas com deficiências ou comnecessidades educativas especiais, com o sistema esportivo nacional e20AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec1:20 11/11/2009 10:16:05