Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOQuestões Centrais para Reflexão:1 − Tendo em vista os conceitos apresentados, reflita sobre a importânciade se organizar adequadamente o processo de ensino-aprendizagemdos esportes no marco do Programa Segundo Tempo.2 − Observe a necessidade de se compreender o processo de ensinoaprendizadoa partir das interações existentes ao se ensinaremesportes e se ensinar através do esporte.3 − Reflita sobre as considerações que solicitam, neste texto, acompreensão do processo de ensino-aprendizagem a partir de umainteração das teorias desenvolvimentistas e sistêmicas, destacandoa importância de se considerar as crianças, adolescentes e os jovensparticipantes do Programa Segundo Tempo.4 − Reflita: que contribuição você encontra neste texto para suaformação e, consequentemente, para sua transferência no processode ensino-aprendizagem na formação da cidadania?5 − Observe: como envolver os alunos no trabalho diário, na construçãoe execução do projeto pedagógico em prol de uma interação dessescom o Programa Segundo tempo?6 − Reflita sobre a importância de jogar para aprender e aprenderjogando na visão de um longo processo de formação, de educação ede marco de uma conquista da cidadania plena.7 − Reflita: como resgatar as brincadeiras de rua, os jogos típicos dascrianças da cultura local, como motivá-las a novos desafios semdeturpar sua identidade e construir horizontes mais amplos que aslevem a uma formação integral, a desenvolver suas potencialidades?204AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec6:204 11/11/2009 10:16:16