Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOTo<strong>da</strong>s essas informações permitirão saber, de forma se não precisapelo menos muito próxima, a reali<strong>da</strong>de pontual de ca<strong>da</strong> locali<strong>da</strong>de, o quefacilitará o entendimento de to<strong>da</strong>s as escolhas feitas no planejamento.Elaboração <strong>da</strong> Fun<strong>da</strong>mentação TeóricaQual a compreensão que temos sobre a fun<strong>da</strong>mentação teórica? Porque esse elemento é importante para o planejamento?To<strong>da</strong> ação humana, seja profissional ou não, está assenta<strong>da</strong> numacrença, numa ideologia, em algo que entendemos ser útil, necessário,primordial para execução do que desejamos, ou seja, é o fio condutorde nossas ações, são valores que orientam o nosso trabalho, a nossa vi<strong>da</strong>social e profissional.A fun<strong>da</strong>mentação teórica refere-se ao alicerce <strong>da</strong>s ativi<strong>da</strong>des do núcleo,que sustentarão as ações cotidianas junto a crianças e adolescentes, queapontarão os caminhos, as diretrizes, os rumos, os valores que conduzirãoo trabalho pe<strong>da</strong>gógico.Assim, é fun<strong>da</strong>mental que você leia, releia, interprete e reflita sobreo capítulo que apresenta a fun<strong>da</strong>mentação teórica do Programa SegundoTempo, pois esse texto permitirá uma compreensão aprofun<strong>da</strong><strong>da</strong> sobreas bases que sustentam nossa proposta de Esporte Educacional. Maisain<strong>da</strong>, olhe para sua reali<strong>da</strong>de e verifique de que maneira contemplar taisfun<strong>da</strong>mentos na reali<strong>da</strong>de de ca<strong>da</strong> núcleo.Se estamos falando de Esporte Educacional e, a partir dele, dedesenvolvimento de valores humanos, sociais, culturais, de melhoriade quali<strong>da</strong>de de vi<strong>da</strong>, em compreensão, relação, valorização, respeito,convivência, integração social, diminuição <strong>da</strong> exposição aos riscos sociais,conscientização de direitos sociais, emancipação, exercício de ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia,dentre tantos outros aspectos que contribuem para vi<strong>da</strong> de crianças eadolescentes, falamos de um determinado “ponto de vista” que não podeser “criado”, “imaginado”, mas, sim, com respaldo de experiências já bemsucedi<strong>da</strong>s,construí<strong>da</strong>s “<strong>da</strong>” e “para” a necessi<strong>da</strong>de instala<strong>da</strong>.Assim, essa etapa do planejamento deve contemplar:a) Os princípios do Esporte Educacional.244AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:244 11/11/2009 10:16:18
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