Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPONo Programa Segundo Tempo, por exemplo, devemos ensinar os fundamentos doesporte. Isso, certamente, pode ser útil para que os indivíduos possam incorporáloscomo alternativas de uso do tempo livre (educação para o lazer). Nesse âmbito,devemos nos programar para tratar outras questões pedagógicas, aproveitar assituações de jogo para pôr em discussão valores e sensibilidades (educação pelolazer). Devemos também discutir tudo o que cerca a prática, seus diferentesformatos, as outras opções que existem a seu redor e mesmo fazer o diálogopossível com outras manifestações culturais, aproveitando as situações para falarmais sobre como essas também se constituem em possibilidades de lazer (de novoeducação para o lazer).OS EQUIPAMENTOS DE LAZER: PROBLEMAS E ANECESSIDADE DE APROVEITAMENTOMÚLTIPLOPoderíamos afirmar que existem poucos equipamentos de lazerdistribuídos pelas cidades brasileiras? Ou seria melhor dizer que osequipamentos que existem muitas vezes são mal aproveitados? Ou, ainda,que o problema maior é a própria distribuição de tais equipamentos pelosbairros e distritos de cada cidade?A questão dos equipamentos de lazer é bastante complexa, sendo um dosproblemas mais significativos no que se refere à restrição da possibilidade de acessoàs vivências de lazer. Não por acaso, é comum que as comunidades constantementereivindiquem a construção de novos espaços públicos, para que possam aproveitarmelhor seus momentos de não trabalho.Podemos dizer que o problema ocorre a partir da conjunção derespostas positivas às três perguntas anteriores. Existem, sim, poucosequipamentos de lazer distribuídos pelas cidades. Por exemplo, somente 7%dos municípios brasileiros possuem cinemas. Mais ainda, 68% das cidadesnão dispõem de teatros. Contudo, em 98% das cidades é disponibilizadoo sinal de um dos canais de televisão mais conhecidos (MELO; PERES,54AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec2:54 11/11/2009 10:16:07