Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOe dialógica, que tem na criança, no adolescente e no jovem os sujeitos doprocesso no qual o esporte é o meio para a sua humanização, na busca daautonomia e do protagonismo na condução de suas vidas.No Programa Segundo Tempo, as oportunidades devem sercriadas. As ações pedagógicas devem traduzir a concepção do esporteplural e devem se valer de estratégias que possibilitem a participação detodos. A intervenção profissional deve ser orientada, fundamentada epermanentemente avaliada, para que de fato possa transformar a realidadesocial e o futuro desses pequenos cidadãos.Nesse sentido, enfatiza-se a todos os envolvidos no ProgramaSegundo Tempo, em especial seus Coordenadores Pedagógicos e deNúcleos, que considerem os pressupostos aqui apresentados quando daelaboração de seus planejamentos. Com base nestes pressupostos devemse firmar as propostas e ações do Programa. Portanto, tê-los como apoioé fundamental para que se consiga avançar e efetivar este Programa comouma Política de Estado.Assim, com este propósito apresentava-se esta publicação, desejandoque profissionais e estudantes da área que atuam no Programa acompreendam nessa perspectiva.Este continua sendo um processo em construção que busca ampliaro acesso ao esporte e ao lazer. Ao fazê-lo, com o compromisso com aqualidade e com a formação continuada dos profissionais que atuam noPrograma Segundo Tempo, a Secretaria Nacional de Esporte Educacionaldá mais um passo efetivo na busca da garantia dos direitos sociais àpopulação jovem brasileira.16AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd 16 11/11/2009 10:16:05