Fundamentos Pedagógicos PST â da reflexão à prática
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PLANEJAMENTO DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOque to<strong>da</strong> e qualquer ativi<strong>da</strong>de humana, mesmo nas ações mais simples <strong>da</strong>vi<strong>da</strong>, como uma toma<strong>da</strong> de decisão para comprar um objeto de decoração,escolher um sanduíche, ou algumas que requerem um pouco mais dededicação, como escolher uma profissão, comprar uma casa, um carro,indiscutivelmente, to<strong>da</strong>s requerem uma reflexão sobre as condições quetemos para optar a favor ou contra ou por uma ou por outra.Organizar e registrar o seu trabalho docente pode ser algo complexoe difícil se você nunca o fez, mas a partir do momento em que passar afazê-lo perceberá quão gratificante é perceber os avanços que surgem apartir <strong>da</strong> organização do trabalho pe<strong>da</strong>gógico.“O primeiro passo é começar” e isso deve ter início com a estruturaçãodo Projeto Pe<strong>da</strong>gógico do Núcleo e, a partir de um bom planejamentodessa etapa, deve-se partir para a elaboração e registro do PlanoSemanal/Mensal, detalhando todo trajeto <strong>da</strong>s ações pe<strong>da</strong>gógicas.Quando nos referimos à ação de educar, especificamente, utilizandoo Esporte, elemento tão importante e valorizado em nossa cultura, queé o caso do Programa Segundo Tempo, a responsabili<strong>da</strong>de é muitomaior, visto que li<strong>da</strong>mos com a vi<strong>da</strong> de crianças e jovens, muitas vezes,desprovidos de todo e qualquer amparo familiar, social e cultural, o queacaba comprometendo seu desenvolvimento. Se agirmos de maneiradesorganiza<strong>da</strong> e descomprometi<strong>da</strong> os <strong>da</strong>nos podem ser muito maiores.Por fim, nossa responsabili<strong>da</strong>de é tornar o Programa SegundoTempo uma ação capaz de interferir positivamente na vi<strong>da</strong> <strong>da</strong>s crianças eadolescentes, permitindo a elas que observem a reali<strong>da</strong>de que as cercam,interpretando os <strong>da</strong>dos dessa reali<strong>da</strong>de e estabelecendo metas para superara condição de desfavorecimento em que vivem. Temos a crença de que osucesso de nossas ações está diretamente relacionado a quão organiza<strong>da</strong>se planeja<strong>da</strong>s elas forem.REFERÊNCIASBORDIEU, Pierre. O poder simbólico. Lisboa: Difel, 1989.AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)275Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec8:275 11/11/2009 10:16:20
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