Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOfunção das novas tecnologias) e relacioná-las com as necessidadesatuais de atividade física.b) Conhecer as mudanças pelas quais passaram os esportes. Porexemplo, saber que o futebol era jogado apenas pela elite em seuinício no país, que o voleibol mudou as suas regras em função datelevisão etc.c) Conhecer os modos corretos da execução de vários exercícios epráticas corporais cotidianas, tais como: levantar um objeto dochão, como se sentar à frente do computador, como realizar umexercício abdominal adequadamente etc.Dimensão procedimentala) Vivenciar e adquirir alguns fundamentos básicos dos esportes,danças, ginásticas, lutas, capoeira. Por exemplo, praticar a ginga ea roda da capoeira.b) Vivenciar diferentes ritmos e movimentos relacionados às danças,como as danças de salão, regional e outras.c) Vivenciar situações de brincadeiras e jogos.Dimensão atitudinala) Valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto.b) Respeitar os adversários, os colegas e resolver os problemas comatitudes de diálogo e não de violência.c) Predispor-se a participar de atividades em grupos, cooperando einteragindo.c) Reconhecer e valorizar atitudes não preconceituosas quanto aosníveis de habilidade, sexo, religião e outras.212AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec7:212 11/11/2009 10:16:16