Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOQuanto à localização e membros afetados (topografia), classifica-seem:a) Monoplegia (apenas um membro é afetado).b) Diplegia (comprometimento maior das pernas e menor nosbraços).c) Hemiplegia (comprometimento completo somente de um ladodo corpo – braço e perna).d) Paraplegia (comprometimento de ambos os membrosinferiores).e) Triplegia (comprometimento de três membros quaisquer,ocorrência rara).f) Quadriplegia (comprometimento total dos quatro membros,podendo também produzir dificuldades do movimento dotronco, cabeça e pescoço).Apesar de caracterizada pela disfunção motora, a paralisia cerebral ésempre acompanhada por outras desordens da função cerebral. Entre elasestão os acometimentos da cognição, visão, audição, fala, sensações táteise atenção, bem como distúrbios na função gastrintestinal e crescimento.As desordens de funções corticais mais altas têm impacto importantenas atividades da vida diária e podem afetar tarefas como se vestir ouapertar botões em uma criança que aparentemente é levemente afetada(CANDIDO, 2004). A epilepsia geralmente está presente.O que é epilepsia?Epilepsia é uma alteração na atividade elétrica do cérebro, temporária e reversível, queproduz manifestações motoras, sensitivas, sensoriais, psíquicas ou neurovegetativas(disritmia cerebral paroxística).Para saber mais acesse o site da Liga Brasileira de Epilepsia: http://www.epilepsia.org.br/epi2002/temas_indice.aspEmbora seja essencial saber didaticamente como se caracterizaa paralisia cerebral, mais importante é considerar as situações que seapresentam e responder às perguntas:130AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec5:130 11/11/2009 10:16:11