Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

QUESTÕES DA DEFICIÊNCIA E AS AÇÕES NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOc) Estimular atividades motoras que ajudem a manter ou aumentara amplitude de movimento para impedir a rigidez articular.Atividades de força e resistência muscular devem ser realizadasa fim de diminuir a atrofia muscular. Exercícios para as mãos,como manipular e apertar objetos de várias formas e tamanhos esão essenciais para manter a habilidade de manipulação.d) As atividades respiratórias são imprescindíveis e podem seraplicadas através de jogos e brincadeiras (cantar, gritar, assoprar,apitar, tocar flauta).PARA SABER MAIShttp://www.distrofiamuscular.net/AmputaçõesO termo amputação designa a perda de um membro inteiro oude um segmento específico do membro. Podem ser classificadas comoadquiridas ou congênitas. As amputações adquiridas podem resultar dedoença, tumor ou trauma; as congênitas ocorrem quando o feto não sedesenvolve corretamente nos três primeiros meses de gestação e de modogeral a causa é desconhecida (WINNICK, 2004; WERNER, 2004). Asamputações podem ser classificadas de acordo com o local e o nível deausência do membro, ou segundo a funcionalidade.PARA SABER MAIShttp://www.drauziovarella.com.br/ponto/guedes_amputacoes.aspLesão medularA lesão medular se refere a qualquer tipo de lesão que ocorra noselementos neurais do canal medular. A classificação dependerá do nívelAMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)133Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec5:133 11/11/2009 10:16:11