ASPEKTE DES DEUTSCHEN WORTSCHATZES - MEK

Vorwort
Das vorliegende Buch ist als Lehrwerk für die erste Stufe (BA-Stufe) des neuartigen
Germanistikstudiums gedacht.
Vor dem Hintergrund mehrjähriger Erfahrungen der Autorinnen in der germanistischen
Hochschullehre in Ungarn wurden die thematischen Schwerpunkte dieses
Lehrwerkes u.a. durch die Berücksichtigung ihrer didaktischen Relevanz ausgewählt.
Unser Ziel ist es, den Studienanfängern fundierte Grundlagenkenntnisse zu vermitteln,
ihnen den Zugang zu den sprachwissenschaftlichen Studien zu erleichtern und
einen Überblick zu dem komplexen Themengebiet des Wortschatzes zu verschaffen.
Es soll als Einführung in das Studium der deutschen Sprache mit dem Schwerpunkt
des deutschen Wortschatzes dienen. Hier geht es nicht um eine herkömmliche
Einführung in das Studium der Lexikologie, vielmehr soll der Blick auf die deutsche
Sprache, auf deren Wortschatz und die Veränderungen des Wortschatzes sowie auf
ihre Sprecher ausgeweitet werden.
Grundlegende Informationen, die zum alltäglichen Kenntnisstand der Studierenden
gerechnet werden, sowie wichtige soziokulturelle Informationen über die deutsche
Sprache bilden einen Rahmen für die Fülle jener linguistischen Kenntnisse, die
im Laufe des Studiums über die deutsche Sprache und deren Wortschatzeinheiten
angeeignet werden sollen.
Ausgegangen wird also von einem weit gerichteten Blickwinkel auf die deutsche
Sprache, die uns zum Wortschatz und seinen Einheiten, zu den Ausbaumöglichkeiten
und zu dynamischen Prozessen des deutschen Wortschatzes hinführt. Es ist aufschlussreich,
etwas über die Kontakte des Deutschen zu anderen Sprachen sowie
über die sprachliche Variationsbreite des Deutschen, die wir ja tagtäglich auch praktizieren,
zu erfahren.
Wort und Wortschatz sind für uns nur durch die Bedeutung zugänglich. Die Bedeutung
wiederum öffnet die Perspektive für die Beziehungen zwischen den Wörtern
und Wortschatzeinheiten, die lexisch-semantischer Art sind und eine abwechslungsreiche,
differenzierte Kommunikation unter Menschen garantieren.
Nur selten denkt man an die Wichtigkeit des Stils, die Art und Weise, die Handlungsweise,
wie man seine Gedanken, Intentionen präsentiert, wie man sprachliche
Interaktionen durchführt.
Dieses sprachliche Handeln will gelernt werden, und zwar auf analytische Weise.
Besonders wenn man Deutsch als Fremdsprache erlernt, ist es ratsam, die sprachlichen
Wahlmöglichkeiten der Situation und dem Ko- bzw. Kontext entsprechend
kennen zu lernen. Das Kapitel zur Lexikographie bezweckt, dass wir einen tieferen
Einblick in die Theorie und Praxis des Wörterbuchschreibens, in die Wörterbuchkunde
bekommen. Wörterbücher, die sowohl für Lehrende als auch Lernende zur
Grundausstattung ihres Handwerks gehören, beinhalten eine ganze Reihe von Informationen
sprachlicher und kultureller Art, die wir als selbstverständlich hinnehmen,
aber über die wir auch sehr bewusst nachdenken sollten, um alle durch die Wörterbü-