ASPEKTE DES DEUTSCHEN WORTSCHATZES - MEK

Betrachten wir abschließend ein Beispiel für ein polysemes Wort Schule, an dem wir
die Zusammenhänge zwischen den Bedeutungen des Wortes bzw. die Prozesse, auf
die die Bedeutungen zurückgehen, ermitteln.
Schule
a. ’Lehranstalt, in der Kindern und Jugendlichen durch planmäßigen Unterricht
Wissen und Bildung vermittelt werden’ die Schule besuchen
b. ’Schulgebäude’ Das ist eine moderne Schule.
c. ’in der Schule erteilter Unterricht’ Die Schule beginnt um 8 Uhr.
d. ’Ausbildung, durch die jdes Fähigkeiten auf einem bestimmten Gebiet
zu voller Entfaltung gekommen sind’ Wie sie Geige spielte, verriet eine
ausgezeichnete Schule.
e. ’Lehrer- und Schülerschaft’ Die Schule versammelte sich in der Aula.
f. ’bestimmte künstlerische oder wissenschaftliche Richtung, die von einem
Meister, einer Kapazität ausgeht u. von ihren Schülern vertreten wird’ die
Schule Dürers
g. ’Lehr- und Übungsbuch für eine bestimmte künstlerische Disziplin’ Schule
des Klavierspiels
h. ’nachgeahmt werden’ Das wird Schule machen.
i. ’Gärtnerei für Bäume’ kurz für Baumschule
j. ’Schwarm, Schar, Rudel’ eine Schule Heringe, Wale
(auf der Grundlage von DUDEN Deutsches Universalwörterbuch 1996 und Wahrig.
Deutsches Wörterbuch)
Wie bei jedem polysemen Wort gibt es eine Ausgangsbedeutung, alle anderen Bedeutungen
lassen sich davon ableiten (Kiefer 2001: 133). In unserem Beispiel gilt die
Bedeutung a. als Ausgangsbedeutung, alle anderen stehen also mit dieser auf eine
bestimmte Art in Verbindung.
Bedeutung b. ’Schulgebäude’ und c. ’in der Schule erteilter Unterricht’ weisen mit
Bedeutung a. eine metonymische Beziehung auf, zumal der Ort einer Lehranstalt das
Schulgebäude und ihre Funktion das Unterrichten ist.
Mit der Bedeutung b. ist die Bedeutung e. ’Lehrer- und Schülerschaft’ wiederum
metonymisch verbunden, da die Teilnehmer des Unterrichtsprozesses eben die Schüler
und Lehrer sind.
Bedeutung f. ’bestimmte künstlerische oder wissenschaftliche Richtung, die von
einem Meister, einer Kapazität ausgeht u. von ihren Schülern vertreten wird’, dann
die Bedeutung h. ’nachgeahmt werden’ und auch Bedeutung d. ’Ausbildung, durch
die jdes Fähigkeiten auf einem bestimmten Gebiet zu voller Entfaltung gekommen
sind’ entwickelten sich aus der Bedeutung a. ’Lehranstalt’, durch Bedeutungserweiterung
auf Leute, die eine bestimmte künstlerische Art und Weise oder Lehrmeinung
vertreten.
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