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ASPEKTE DES DEUTSCHEN WORTSCHATZES - MEK

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7. Gibt es einen Prototyp von Uhr?<br />

1.) Befragen Sie einander: Stellen Sie sich einen möglichst typischen Vertreter<br />

aus der Klasse der Uhren vor!<br />

2.) Zählen Sie dessen typische Eigenschaften auf!<br />

3.) In welchem Maße entsprechen die abgebildeten Uhren dem Prototyp?<br />

8. Versuchen Sie Heckenausdrücke im Deutschen und in ihrer Muttersprache zu finden<br />

und diese zu kategorisieren! In welchem Sinne modifizieren Sie die Kategorien?<br />

Verwenden Sie die hedges jeweils in Beispielsätzen!<br />

3.3 Komponenten der Bedeutung<br />

Stichworte: denotative/begriffliche/deskriptive Bedeutung, konnotative Bedeutung/Konnotation,<br />

Bewertungen durch Konnotationen<br />

Wie oben besprochen, gilt die lexikalische Bedeutung eines Wortes als eine höchst<br />

komplexe Erscheinung. In der lexikalischen Semantik gibt es diverse Auffassungen<br />

und Terminologien über die Komponenten der Bedeutung. In der modernen Linguistik<br />

unterscheidet man im Allgemeinen grundsätzlich zwei Komponenten: die denotative<br />

und die konnotative Bedeutung, die wir als Arten der lexikalischen Bedeutung<br />

auffassen können (Schlaefer 2002: 23.).<br />

3.3.1 Denotative Bedeutung<br />

Die Bedeutung, die sich als Kenntnis des Denotats, des Benannten (vgl. Kap. 2)<br />

beschreiben lässt, nennt man denotative Bedeutung. Die denotative Bedeutung<br />

wird auch als begriffliche oder deskriptive Bedeutung bezeichnet und meint den Teil<br />

der Bedeutung, der für die Begriffsbildung, für die Referenz relevant ist, also den<br />

begrifflichen Teil der Bedeutung erfasst. In diesem Sinne meint die denotative Bedeutung<br />

die sog. Bedeutungsintension oder den Bedeutungsinhalt.<br />

Die deskriptive Bedeutung ist also ein abstrahierter Begriff oder ein Konzept für<br />

die potenziellen Referenten eines Inhaltswortes oder Autosemantikons.<br />

Wenn wir von der begrifflichen Bedeutung sprechen, meinen wir Alltagsbegriffe,<br />

die sich in der Praxis des Alltags herausgebildet haben und nicht in einem wissenschaftlichen<br />

Kontext (vgl. Schippan 1992). Dies illustrieren etwa unterschiedliche<br />

Bezeichnungen für die gleiche Pflanze, wie Pusteblume, Butterblume, Löwenzahn,<br />

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