Concepciones del maestro sobre la ética

Etapa 6.
Principios
éticos
universales.
Seguir principios éticos elegidos
por uno. Las leyes o los
acuerdos sociales particulares
suelen ser válidos porque
se basan en tales principios.
Cuando las leyes violan esos
principios, uno actúa de
acuerdo con el principio. Los
principios son principios universales
de justicia: igualdad
de los derechos humanos y el
respeto por la dignidad de los
seres humanos como personas
individuales.
La creencia como persona
racional en la validez de
principios morales universales,
y un sentimiento de
compromiso personal con
ellos.
Perspectiva de un punto de vista
moral del cual derivan los arreglos
sociales. La perspectiva es la
de cualquier individuo racional que
reconoce la naturaleza de la moralidad
o el hecho de que las personas
son fines en sí mismas y deben ser
tratadas como tal.
Referentes teóricos
Como se aprecia en la tabla anterior, Kohlberg establece tres niveles de
razonamiento moral. Cada uno incluye dos etapas que contienen formas
de razonamiento muy parecidas, pero con diferentes grados de madurez
moral. Los niveles describen perspectivas en la resolución de los problemas
morales y las etapas definen los criterios mediante los cuales el sujeto
construye su juicio moral. Cada nivel hace referencia a tres aspectos: primero,
la manera como el sujeto establece lo que es bueno y la forma como
valora cada situación; segundo, el tipo de razonamiento que utiliza para
justificar lo bueno y, tercero, la perspectiva social de cada etapa.
El contenido en cada etapa del juicio moral es cognitivo, formal y universal.
Se considera cognitivo en la medida en que los conflictos morales se
plantean desde un punto de vista eminentemente racional; es formal dado
que los principios generales se constituyen a partir de referentes obligados
del razonamiento moral, y es universal porque Kohlberg sostiene que en
todas las culturas del mundo están presentes los mismos valores morales
fundamentales y porque cree que cada sujeto, independientemente de su
cultura, transita las mismas etapas de madurez moral.
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Kohlberg considera que hay dos factores que permiten el desarrollo del
juicio moral: por un lado, el nivel de desarrollo cognitivo que condiciona
y delimita cada una de las etapas de juicio moral y ello incide en
la perspectiva social; por otro lado, la habilidad social de la empatía o
capacidad de “ponerse en los zapatos del otro”, lo cual le exige al sujeto
tomar en cuenta al otro en cada una de sus decisiones morales.