Concepciones del maestro sobre la ética

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Concepciones del maestro sobre la ética Anexo 6: Cuestionario para la caracterización de concepciones sobre la ética Profesor(a). Reciba un cordial saludo y nuestro agradecimiento por su valiosa colaboración y participación en este proyecto de investigación del Departamento de Humanidades y Filosofía de la Universidad del Norte y la Fundación Promigas. Le solicitamos que previo a la solución del cuestionario, registre en esta ficha los datos solicitados a continuación. Nombre de la Institución Género M F Edad entre 20 -30 entre 30-40 entre 40-50 entre 40-50 Nivel de formación Normalista Técnico Graduado (Pregrado) Especialista Magister Doctorado Ninguna de las anteriores 264 Años de experiencia 0 años De 1 a 5 años De 6 a 10 años De 11 a 20 años Más de 20 Asignaturas que dicta en la actualidad
Anexos CUESTIONARIO A continuación se presentan 30 proposiciones o enunciados que usted valorará considerando en qué medida se ajustan a su juicio. Para ello cuenta con una escala de puntuaciones que oscila de la siguiente manera: Puntuará con 10 aquellas proposiciones que coincidan plenamente con su manera de pensar. Puntuará con 0 aquellas frases que no coincidan en absoluto. Para aquellas cuya coincidencia, a su juicio, es intermedia (ni total acuerdo ni total desacuerdo), dará las puntuaciones 1 o 2 o 3 (baja) - 4 o 5 o 6 (media) - 7 o 8 o 9 (alta). Presentamos a continuación un breve ejemplo: EJEMPLOS A PROPOSICIONES O ENUNCIADOS 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Creo que sólo las personas civilizadas se interesan por explicar y comprender sus actuaciones. • B Pienso que en la educación no se debe usar la fuerza, porque la posibilidad de establecer acuerdos es una práctica orientada hacia la autonomía. • C Creo que ser feliz es equivalente a sentirse satisfecho y pleno. • En el ejemplo A el sujeto escogió “0” (cero) porque considera que la proposición no responde en lo absoluto con su opinión, mientras que en el ejemplo B considera que la proposición coincide plenamente con su opinión por lo que la valoró con “10” (diez), y para el ejemplo C, el sujeto marcó la opción “6” (seis) pues consideró que ya que esta proposición, a su juicio, coincide sólo parcialmente con su opinión. 265 En el ejercicio que usted va a realizar a continuación no existen aciertos ni errores. Recuerde que se trata de valorar el nivel en que cada proposición se ajusta con su opinión. Procure utilizar toda la escala de puntuaciones.
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Javier Roberto Suárez González Ju
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Colección Ética & Educación CONC
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1 ESTUDIO DEL ESTADO DEL ARTE: INVE
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Por eso, a manera de ejemplo, se ci
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. Quien adopta una máxima contrari
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• Rasgo del reino de los fines A
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el desarrollo moral?, ¿cuál es el
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Etapa 6. Principios éticos univers
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Gilligan sostiene que la teoría de
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Acción estratégica Referentes te
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