Concepciones del maestro sobre la ética

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Concepciones del maestro sobre la ética N° PROPOSICIONES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 25 26 27 Estoy convencido de que educar para ser responsable significa ser sensible a las necesidades de los otros, con el fin de ser solidario. Pienso que si se incluye a los alumnos en un diálogo sobre normas y valores relevan tes para su formación, ellos serán artífices de su propio desarrollo. Pienso que la educación que sirve para la vida es aquella que le permite al alumno ac tuar correctamente por fuera de la escuela. 28 29 30 Pienso que señalar pautas para que la per sona aprenda a distinguir lo que es bueno de lo que es malo crea el hábito de actuar bien. Pienso que las instituciones educativas deben fomentar tanto la justicia como la democracia, porque no es posible afirmar que una comunidad educativa sea justa pero antidemocrática, o democrática pero injusta. Pienso que ser justo es obrar de acuerdo con el bien común: es considerar que todos tenemos los mismos derechos. 268
Anexos Anexo 7: Concepciones del maestro sobre la ética Nombre Conceptualización Proposiciones Origen en el Instrumento Teoría de educar en el Se considera que en la Creo que somos valiosos por el simple he PP19. Ética hábito de actuar formación del hábito con cho de ser seres humanos. Kantiana fluyen en la acción moral acuerdos asociados al re conocimiento de normas, valores y criterios éticos, los cuales se van constru yendo de acuerdo con el desarrollo moral y la idea de sociedad que en térmi nos de solidaridad y justi cia se vaya consolidando. Pienso que si se incluye a los alumnos en un diálogo sobre normas y valores relevan tes para su formación, ellos serán artífices de su propio desarrollo. Pienso que señalar pautas para que la per sona aprenda a distinguir lo que es bueno de lo que es malo crea el hábito de actuar bien. Pienso que la educación que sirve para la vida es aquella que le permite al alumno ac tuar correctamente por fuera de la escuela. PP26. Ética Discursiva PP28. Ética Aristotélica PP27. Ética de la Virtud Considero que si todos estamos en igual dad para opinar, el diálogo ético debe des PP15. Ética embocar en la satisfacción de intereses Discursiva válidos. Estoy convencido de que educar para ser responsable significa ser sensible a las PP25. Ética del necesidades de los otros, con el fin de ser Cuidado solidario. Considero que siempre debemos estable cer qué es lo justo y qué es lo injusto, por que ello determina si estamos cometiendo o no injusticias. Pienso que si realizo un adecuada reflexión moral puedo escoger la mejor entre dos opciones. Considero que es importante educar a los alumnos en la solidaridad y la cooperación para que puedan ponerlas en práctica en la sociedad. PP22. Ética de la Justicia PP13. Ética Aristotélica PP11. Ética del Cuidado 269
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Javier Roberto Suárez González Ju
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