Concepciones del maestro sobre la ética

Anexos
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Creo que debo ser coherente entre mis crite
rios éticos y la forma como actúo.
Creo que el diálogo implica una relación de
iguales en término de derechos y responsa
bilidades.
Considero que los juicios de valor sobre los
actos propios y los de los demás, miden el
desarrollo moral de una persona.
Recuerde revisar nuevamente el caso para que siga puntuando el grado de relación de estas proposiciones
con la concepción expresada por los dos personajes de la historia.
Considero que podemos reconocer cuáles
son los comportamientos adecuados de
una persona, sin embargo algunos conside
ran héroes a los villanos.
Me parece que si la educación pretende ser
justa y democrática, entonces, debe invo
lucrar a los estudiantes en la creación del
Manual de Convivencia.
Creo que ayudo a determinar el comporta
miento de mis alumnos por el resto de sus
vidas, cuando los educo para la libertad y la
autonomía.
En mi opinión, si el estudiante no ve en el
docente actuaciones justas, de nada servirá
la teorización sobre la justicia.
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Considero que es importante educar a los
alumnos en la solidaridad y la cooperación
para que puedan ponerlas en práctica en la
sociedad.
Pienso que las instituciones educativas
deben fomentar tanto la justicia como la
democracia, porque no es posible afirmar
que una comunidad educativa sea justa pero
antidemocrática, o democrática pero injusta.
Estoy convencido de que las asignaturas en
su totalidad deben procurar la educación in
tegral de los estudiantes.