Concepciones del maestro sobre la ética

ANEXOS
Anexo 1:
Características de la educación en Colombia por períodos históricos
Período
Duración
Desde Hasta
Tendencia/s
educativas claves
Características
Período
Colonial
1942 1820
Dogmas de la fe
católica del S XV
Influjo dominante del catolicismo en la Euro
pa del Siglo XV; quedan bajo la autoridad de
los dogmas católicos y de la ideología tomis
ta como partes constitutivas del imaginario
social, delinean las dinámicas políticas, eco
nómicas y sociales (y por ende educativas)
del naciente Nuevo Reino de Granada, que se
perpetuán durante casi cuatro (4) siglos.
Énfasis en valores que imbuían a la sumisión,
austeridad, resignación y obediencia como
pilares básicos, y se constituye así una ten ten
dencia que se mantuvo hasta 1820.
Ideas propias de la Ilustración, las cuales
albergaban nociones tales como la libertad
individual, la igualdad, la democracia y el ra
cionalismo, que confrontan el teocentrismo
medieval y los valores de sumisión y obedien
cia propios del período anterior.
Período
Republicano
1820 1840
Modelo de educación
napoleónico
- Ilustraciónbethanismo
La educación se centraba en formar ciudada
nos con deberes y derechos hacia el Estado.
Benthanismo: filosofía utilitarista cuyo ideal
se centraba en el que cada hombre fuese su
propio abogado, mostrando por otra parte, la
moral y la contabilidad, la felicidad y la utilidad
como términos enteramente ligados con él, ya
que con ellos buscaba dar una explicación y
aplicabilidad, por tanto debían converger en
bien de la felicidad individual.