Concepciones del maestro sobre la ética

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Concepciones del maestro sobre la ética 4.3.2. Análisis de confiabilidad y consistencia Interna del Instrumento del tercer estudio Con el propósito de analizar psicométricamente los niveles de confiabilidad y consistencia interna del instrumento, se calculó su índice general de confiabilidad a partir del método Alfa de Cronbach (α: 0,869). De acuerdo con el resultado este índice es alto, siendo superior a (0,80). Tal como se enuncia, posteriormente, para algunos subgrupos específicos de los sujetos de estudio (3), los índices fueron superiores a (0,90). A continuación se destacan los principales índices de confiabilidad estimados, en función de las variables sociodemográficas: a. Género: Mujeres (α: 0,859) y Hombres (α: 0,875) b. Rango de Edad: (30 a 39 años) (α: 0,877) c. Formación de los maestros: doctorado (α: 0,912) d. Años de experiencia en la práctica docente: (6 a 10 años) (α: 0,913) e. Área de enseñanza del maestro: Ciencias Sociales y Humanas (α: 0,890) f. Nivel de enseñanza del maestro: Educación Técnica y Superior: (α: 0,906) 194 Complementariamente, cabe resaltar que el instrumento presenta un comportamiento adecuado en relación con el análisis de la consistencia interna, entendida como el grado en el cual los ítems (proposiciones) tienen una correlación directamente proporcional (positiva) frente a las puntuaciones generales de la escala (ver tabla 19). Tabla 19 Análisis de consistencia interna: correlaciones ítem-escala Media de la escala si se elimina el elemento Varianza de la escala si se elimina el elemento Correlación elemento-total corregida Alfa de Cronbach si se elimina el elemento PP1. Ética Aristotélica 252,67 610,915 ,331 ,867 PP2. Ética Kantiana 255,44 582,908 ,330 ,869 PP3. Ética de la Virtud 252,38 613,005 ,294 ,867 Continúa...
Media de la escala si se elimina el elemento Varianza de la escala si se elimina el elemento Correlación elemento-total corregida Alfa de Cronbach si se elimina el elemento PP4. Ética del Cuidado 252,54 611,257 ,363 ,866 PP5. Ética Discursiva 253,03 600,698 ,332 ,867 PP6. Ética de la Justicia 254,53 577,426 ,391 ,866 PP7. Ética Discursiva 253,14 603,635 ,346 ,866 PP8. Ética Aristotélica 252,97 603,769 ,352 ,866 PP9. Ética de la Justicia 253,92 578,708 ,469 ,863 PP10. Ética de la Virtud 253,21 589,456 ,492 ,863 PP11. Ética del Cuidado 252,36 608,371 ,472 ,865 PP12. Ética Kantiana 256,16 566,807 ,362 ,870 PP13. Ética Aristotélica 253,62 573,529 ,534 ,861 PP14. Ética de la Justicia 252,84 598,947 ,371 ,866 PP15. Ética Discursiva 253,33 586,172 ,515 ,862 PP16. Ética Kantiana 252,78 598,991 ,382 ,865 PP17. Ética de la Virtud 252,36 612,119 ,419 ,866 PP18. Ética del Cuidado 252,41 610,868 ,438 ,865 PP19. Ética Kantiana 252,57 597,200 ,406 ,865 PP20. Ética Aristotélica 252,20 615,590 ,406 ,866 PP21. Ética del Cuidado 254,20 600,664 ,224 ,871 PP22. Ética de la Justicia 253,24 580,448 ,561 ,861 PP23. Ética de la Virtud 252,58 600,860 ,408 ,865 PP24. Ética Discursiva 252,67 600,029 ,433 ,864 PP25. Ética del Cuidado 253,23 584,789 ,455 ,863 PP26. Ética Discursiva 253,03 593,891 ,485 ,863 PP27. Ética de la Virtud 252,79 597,363 ,404 ,865 PP28. Ética Aristotélica 253,31 575,478 ,566 ,860 PP29. Ética de la Justicia 252,92 592,029 ,461 ,863 PP30. Ética Kantiana 252,60 595,238 ,532 ,863 Resultados del estudio acerca de las concepciones del maestro sobre la ética 195 Como se puede apreciar específicamente en la tercera columna, los niveles de correlación ítem-escala son positivos y oscilan en un rango comprendido entre (0,224 y 0,566), lo cual brinda evidencia de la consistencia interna del instrumento. En consecuencia, los niveles de correlación ítem-escala se asocian con los niveles de confiabilidad que tendría el instrumento si se eliminara alguna
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