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Concepciones del maestro sobre la ética

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<strong>Concepciones</strong> <strong>del</strong> <strong>maestro</strong> <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> <strong>ética</strong><br />

d) Los derechos humanos: <strong>la</strong>s morales materiales en <strong>la</strong>s que los<br />

mínimos son los derechos humanos pueden ser rec<strong>la</strong>madas<br />

por un neomarxismo de orientación humanista. La consolixiv<br />

b) El comunitarismo se basa en <strong>la</strong> comprensión de <strong>la</strong>s tradiciones<br />

y los contextos socioculturales que constituyen en cierta forma<br />

<strong>la</strong> sustancia <strong>ética</strong> de <strong>la</strong> comunidad: sus costumbres, usos,<br />

posibilidades reales conforman esa identidad ciudadana que<br />

puede llegar a ser fuerza motivacional para bien y para mal.<br />

Este es el límite de todo contextualismo. La uni<strong>la</strong>teralidad y<br />

reduccionismo de los comunitaristas consiste precisamente en<br />

hacer de este momento de <strong>la</strong> identidad, con base en <strong>la</strong> pertenencia<br />

a una comunidad determinada, el principio mismo<br />

y el único transformador valorativo. A su vez, el riesgo de<br />

otros tipos de argumentación puede ser ignorar o bagatelizar<br />

los argumentos comunitaristas, cuyo aporte debería ser el de<br />

contextualizar <strong>la</strong>s situaciones morales y dinamizar los aspectos<br />

motivacionales de <strong>la</strong>s mismas. Nos encontramos aquí con un<br />

privilegio <strong>del</strong> uso ético de <strong>la</strong> razón práctica, el cual tampoco<br />

debe ser absolutizado como si un uso pragmático y un uso<br />

moral de <strong>la</strong> misma no fueran igualmente necesarios.<br />

c) El neocontractualismo, como ya lo hemos advertido, desde<br />

<strong>la</strong> competencia comunicativa busca superar el contextualismo<br />

en aquellos casos en los cuales los conflictos o <strong>la</strong>s acciones<br />

comunes exigen algún tipo de acuerdo. Se trata de ver si para<br />

lograr una sociedad bien ordenada, en <strong>la</strong> cual puedan realizarse<br />

<strong>la</strong>s personas, es posible llegar a un consenso entrecruzado<br />

(over<strong>la</strong>pping consensus) (Rawls, 1996), a partir <strong>del</strong> hecho de que<br />

en <strong>la</strong> sociedad contemporánea conviven e interactúan varias<br />

concepciones englobantes <strong>del</strong> sentido de <strong>la</strong> vida, de <strong>la</strong> historia,<br />

<strong>del</strong> hombre, concepciones omnicomprensivas, tanto religiosas,<br />

como morales y filosóficas. El pluralismo razonable hace<br />

posible intentar dicho acuerdo en torno a principios básicos<br />

de <strong>la</strong> justicia: <strong>la</strong> igualdad de libertades y de oportunidades y <strong>la</strong><br />

distribución equitativa de los bienes primarios. Este sería el<br />

sentido de una concepción política de <strong>la</strong> justicia.

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