Concepciones del maestro sobre la ética

Concepciones del maestro sobre la ética
N° PROPOSICIONES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1
2
3
Pienso que actuar razonablemente tiende
hacia un bien común y, por eso actúo de
esa forma.
Considero que cuando alguien afirma que
actúa por deber, es porque efectivamente
puede hacerlo.
Estoy convencido de que las asignaturas
en su totalidad deben procurar la educación
integral de los estudiantes.
266
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Soy consciente de que los niños buscan
sus propios intereses, pero debo educarlos
para que comprendan que los otros tam
bién tienen derecho a lograr los suyos.
Me parece que si la educación pretende ser
justa y democrática, entonces, debe invo
lucrar a los estudiantes en la creación del
Manual de Convivencia.
Considero que los juicios de valor sobre los
actos propios y los de los demás, miden el
desarrollo moral de una persona.
Creo que un índice del proceso formativo
en educación es la capacidad de argumen
tación o el desarrollo de las habilidades co
municativas del alumno.
Considero que la persona prudente tiene la
capacidad de enfrentar mejor situaciones
en las que debe tomar una decisión.
Considero que nuestro comportamiento
moral está determinado por el principio de
la justicia.
En mi opinión la reflexión ética propicia
acuerdos que transforma sociedades.
Considero que es importante educar a los
alumnos en la solidaridad y la cooperación
para que puedan ponerlas en práctica en la
sociedad.
Pienso que, en general, las acciones bue
nas obedecen a nuestra capacidad de reali
zarlas por deber.