Concepciones del maestro sobre la ética

Concepciones del maestro sobre la ética
Ejemplo 2
Pienso que ellos consideran que actuar movido por la razón depende del
contexto en el que uno se encuentre.
Ejemplo 3
Creo que con frecuencia se busca alcanzar los propios fines, sin importar
el costo de ello.
En el primer ejemplo, la frase parece ajustarse fielmente a las ideas de
los personajes de nuestra historia, por ello podría puntuarse con un diez
(10).
En el segundo ejemplo, la frase tiene cierta relación con las ideas de los
personajes, aunque en menor medida que en el ejemplo anterior. Podría
puntuarse con un siete (7) o un ocho (8).
En el tercer ejemplo, la frase no parece tener relación alguna con las
ideas de nuestros personajes, por ello recibe una puntuación muy baja
como un cero (0).
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En el ejercicio que usted va a realizar a continuación no existen aciertos
ni errores. Observe que se trata de dar puntuaciones que reflejen su
opinión sobre el grado de relación de cada frase con la concepción que
sostienen los personajes en la historia. Procure utilizar toda la escala de
puntuaciones.
Tómese todo el tiempo que considere necesario. Recuerde revisar permanentemente
el caso para que su escogencia corresponda con la concepción
expresada por los personajes.
Caso 2
Luis, un alumno desconcertado por la decisión tomada en su escuela de
participar en trabajo comunitario, se le acerca a un profesor a cuestionarle
sobre ello: