La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

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Figure 2.3. Contexte relationnel Forme de reconnaissance Première partie: proposition théorique - Chapitre 2 CO TEXTE RELATIO El... : Reconnais anee uftï ante, partielle ou négative ACTeurs/insTitutions Selon sa posiLion identitaire,. l'individu va être plus ou moms attiré par certains conLextes relationnels plutôL que d'autres, mais il va aussi s'approprier ce qu'il trouve dans ces contextes pour construire sa position identitaire. 121
CONCLUSION, HYPOTHÈSE ET OBJECTIF Les choix théoriques présentés dans cette première partie révèlent notre posture de recherche, qui s' inscri t clairement dans le paradigme sociologique compréhensif, plaçant le sujet-acteur au centre de toute approche de la réalité. Cette posture n'est pas sans influencer la façon d'aborder le terrain de recherche. Or, comme le souligne Paillé (2006: Ill), cette posture ne nous a pas indiqué quoi regarder, mais plutôt où regarder. En ce sens, toujours selon cet auteur, les notions théoriques choisies relèvent d'une orientation épistémologique (quelle est la réalité «qui com pte », à chercher?) que d'a priori théoriques (quelle est la « réalité» attendue?). C'est dans ce sens que nous avons exposé notre proposition théorique permettant de rendre compte de la réali té empirique de la sortie de la rue. À partir de la littérature existante, nous avons effectué les choix conceptuels qui nous semblent les plus pertinents pour l'analyse des enjeux de reconnaissance à l'intérieur du processus de sortie de la rue. Le paradigme de l'interactionnisme symbolique complété par les apports de la psychanalyse nous semble être le plus approprié pour appréhender de façon dynamique la façon dont l'individu construit son processus de sortie de la rue, tout en tenant compte des contraintes avec lesquelles il doit composer. Dans ce contexte, nous proposons de considérer la sortie de la rue comme un processus paradoxal de repositionnement identitaire, concept qui permet d'interpréter ce phénomène en termes de processus dynamique et complexe et de mettre l'accent sur la dimension interactive des dynamiques identitaires qui le caractérise. Le concept de reconnaissance permet de rendre compte de l'articulation des différents niveaux d'interaction à travers lesquels ce repositionnement s'opère. En effet, grâce à la reconnaissance l'individu peut stabiliser la position identitaire à laquelle il s'identifie, qu'il s'approprie et négocie en interaction avec autrui. Ces enjeux de reconnaissance s'ancrent dans des contextes relationnels concrets. Ces contextes relationnels varient selon la forme de reconnaissance en jeu (affective, sociale, juridique) et les acteurs ou institutions impliqués. En outre, ils s'inscrivent dans une trajectoire subjective qui permet de rendre compte du sens qu'ils revêtent aux yeux du sujet. Le choix de ces contextes relationnels et la façon dont l'individu se les approplie relève d'un mode de relation spécifique à la rue et à la sortie de la rue, dont la genèse se situe dans les formes de relation parentale vécues durant]' enfance.
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-. 2004. Le petit Larousse. Paris:
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Bibliographie 553 Colombo, A et A.
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Bibliographie 555 Franssen, A. 1997
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Follow-Up ». Youth & Society, 37,4
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Homeless Laws in the United States
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Bibliographie 562 Poirier, M., Luss
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Bibliographie 564 Stettinger, V. 20
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