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La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

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Troisième partie: présentation <strong>de</strong>s résultats - Chapitre 6<br />

C'est sûr que j'ai lâché <strong>un</strong> peu le milieu <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue <strong>de</strong>puis <strong>un</strong> bout, fait que c'est dur <strong>un</strong> peu<br />

<strong>pour</strong> moi <strong>de</strong> voir. Mais je vois pas mal moins <strong>de</strong> je<strong>un</strong>es dans le parc Berri, ça c'est c<strong>la</strong>ir. Je<br />

sais pas si c'est <strong>la</strong> répression policière ou le fait qu'il y a plus d'organismes, mais il me<br />

semble que <strong>de</strong>puis <strong>de</strong>ux ans, il y a pas mal moins <strong>de</strong> je<strong>un</strong>es dans <strong>la</strong> rue au centre-ville. Je sais<br />

pas ailleurs, peut-être que justement le phénomène s'est dép<strong>la</strong>cé, comme c'est alTivé souvent<br />

dans le passé (Marianne, 28 ans, <strong>sortie</strong> <strong>de</strong>puis 7 ans).<br />

D'autres sources d'informations dans le milieu comm<strong>un</strong>autaire démentissent son autre hypothèse,<br />

qui expliquerait leur invisibilisation en raison <strong>de</strong> l'augmentation du nombre d'organismes leur<br />

venant en ai<strong>de</strong>. En effet, plusieurs intervenants du milieu déplorent <strong>la</strong> désertion <strong>de</strong> leurs<br />

organismes par les je<strong>un</strong>es.<br />

Ainsi, on voit que, même si elles en parlent moms directement que d'autres répondants, ces<br />

répondantes n'ont pas senti qu'on leur reconnaissait le droit à l'occupation <strong>de</strong> J'espace public et<br />

<strong>de</strong> ce fait, qu'on niait en quelque sorte leurs efforts <strong>pour</strong> s'approprier <strong>un</strong>e p<strong>la</strong>ce sociale. C'est<br />

<strong>pour</strong>quoi, en effectuant leur repositionnement i<strong>de</strong>ntitaire au sein même du milieu <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue (du<br />

moins dans <strong>un</strong> premier temps), c'est comme si elles affirmaient <strong>la</strong> possibilité d'être reconnues en<br />

tant que citoyennes, tout en restant dans le milieu <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue.<br />

Conclusion<br />

Ayant été obligées très je<strong>un</strong>es <strong>de</strong> prendre elles-mêmes en charge leur survie, les répondantes<br />

ayant vécu <strong>de</strong> l'abandon se sont appropriées <strong>la</strong> rue dans le but d'y affirmer Jeur indépendance,<br />

tout en y trouvant <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>reconnaissance</strong> affective au sein <strong>de</strong> leur groupe <strong>de</strong> pairs. <strong>La</strong> plupart<br />

d'entres elles ont dû composer aussi avec l'absence <strong>de</strong> leurs parents durant leur <strong>sortie</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue.<br />

Par conséquent, celle-ci a aussi été marquée par <strong>de</strong>s dynamiques d'affirmation <strong>de</strong> leur<br />

indépendance et <strong>de</strong> dépendance affective. Aussi bien au niveau affectif que social et même<br />

juridique, ces répondantes ont cherché à être reconnues dans leurs efforts <strong>pour</strong> s'approprier <strong>un</strong>e<br />

nouvelle position i<strong>de</strong>ntitaire <strong>de</strong> façon autonome, tout en recherchant <strong>la</strong> <strong>reconnaissance</strong> et <strong>la</strong><br />

sécurité affective du milieu <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue et <strong>de</strong> leur groupe <strong>de</strong> pairs, ou d'autres figures significatives<br />

avec qui elles ont pu établir les liens familiaux qu'elles n'avaient plus avec leurs parents. Le<br />

tableau suivant rassemble leurs représentations <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>sortie</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue, en lien avec leurs attentes <strong>de</strong><br />

<strong>reconnaissance</strong> au niveau affectif, social et juridique.<br />

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