03.07.2013 Views

La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Deuxième partie: repères méthodologiques - Chapitre 4<br />

Nous avons fait le choix d'appuyer notre argumentation par <strong>la</strong> parole <strong>de</strong>s répondants eux-mêmes,<br />

afin <strong>de</strong> maintenir nos interprétations toujours proches <strong>de</strong> ce qu'ils ont voulu transmettre. Il ne<br />

s'agit toutefois là que <strong>de</strong> quelques extraits, considérés comme les plus significatifs, parmi les<br />

multiples pages <strong>de</strong> transcription qui ont constitué le matériel <strong>de</strong> base <strong>de</strong> notre analyse.<br />

Conclusion<br />

Ce n'est pas parce qu'elle a <strong>pour</strong> sujet les dynamiques humaines que <strong>la</strong> recherche qualitative peut<br />

se passer <strong>de</strong> rigueur dans sa démarche. À travers <strong>un</strong>e présentation qui se vou<strong>la</strong>it transparente,<br />

nous avons tenté <strong>de</strong> mettre en évi<strong>de</strong>nce aussi bien notre posture <strong>de</strong> recherche que les procédures<br />

rigoureuses qui ont présidé au recueil <strong>de</strong>s données durant l'enquête <strong>de</strong> terrain, à leur analyse, à Ja<br />

validation <strong>de</strong> nos interprétations ainsi qu'à leur organisation. <strong>La</strong> présentation <strong>de</strong>s résultats que<br />

nous vous proposons en troisième partie constitue <strong>un</strong>e proposition <strong>de</strong> compréhension du<br />

processus <strong>de</strong> <strong>sortie</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue, à <strong>la</strong>quelle nous avons tenté <strong>de</strong> donner <strong>un</strong>e cohérence, sans <strong>pour</strong><br />

autant oublier les nuances qui s'imposent, afin <strong>de</strong> ne pas glisser dans <strong>un</strong>e lecture technique <strong>de</strong> ce<br />

processus ou encore <strong>un</strong>e c<strong>la</strong>ssification simplificatrice <strong>de</strong> <strong>la</strong> réalité vécue.<br />

175

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!