La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

Troisième partie: présentation des résultats - Chapitre 5
de vie, mais que le fait que sa mère se charge de son éducation l'a amenée à se déresponsabiliser,
retardant le moment de s'approprier une place d'adulte autonome. Ces considérations rejoignent
les observations de Charbonneau (2003: 144), qui a pu constater que, bien que le soutien
maternel aux mères adolescentes leur soit précieux, il entraîne aussi, dans plusieurs cas, un
ralentissement du processus d'autonomisation de l'adolescente et le prolongement de sa
dépendance à ses parents.
Dans les trois cas, on voit que si l'attitude parentale n'est plus perçue comme un contrôle strict de
leur vie, l'attitude de compassion dont font preuve leurs parents à leur égard n'est perçue que
comme une reconnaissance partielle. En effet, si leurs parents reconnaissent les difficultés
auxquelles font face leurs enfants, ainsi que leur part de responsabilité dans ces difficultés, ils ne
reconnaissent pas la capacité de leur enfant de s'approprier une position identitaire autonome et
de se prendre en charge eux-mêmes. Ainsi, s'il ne se sentent plus rejetés dans une telle relation,
ces répondants n'y perçoivent qu'une reconnaissance partielle, parce qu'ils y sont reconnus en
tanrque victime - malade ou inconsciente - et non comme une personne autonome. Comme nous
l'avons vu, le départ de ces répondants dans la rue témoignait non pas d'une dynamique proche
de l'errance, mais bien d'un processus d'appropriation active de lieux urbains dans une
perspective d'affirmation de soi. Or, la compassion ne permet pas de reconnaître ces efforts
d'affirmation de soi, les réduisant à un incident problématique ou malheureux.
À ce sujet, Pascale explique qu'elle ne se reconnaît pas vraiment dans la position d'handicapée
gue lui attribue son père et qu'elle essaie de s'affirmer en lui montrant qu'elle est capable de
cuisiner, par exemple.
R : ben mon père, il me voit comme une personne malade. Pour lui, j'ai un handicap, je suis
handicapée, malade, pour lui c'est ça, c'est sûr
1 : qu'est-ce que ça te fait qu'il te voit comme ça? Est-ce que tu penses qu'il a raison?
R : pas à ce point-là. Handicapé, mettons qu'il exagère, des fois il prend des gros mots je
trouve là. Mais oui, il a raison sur certains points, que je peux pas travailler quarante heures,
pis ça sert à rien, je ferais moins d'argent que là. Pis c'est ça, on essaie d'équilibrer les choses
un peu. Je le vois une fois, si c'est pas deux, par semaine, plus souvent deux fois maintenant.
Avant, on mangeait tout le temps au restaurant. Là, astheure, j'aime mieux ça lui faire des
petites affaires. Il aime ça, des sandwichs, aujourd'hui,il voulait un grilled cheese, fait gue je
lui ai fait un grilled cheese, pis il l'a super gros aimé. Pis je lui avais dit, ben amène du pain
pis du fromage, parce que j'en aurai plus après le grilled cheese (Pascale, 25 ans, sortie
depuis 5 ans).
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