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La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

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Troisième partie: présentalion <strong>de</strong>s résultaIs - Chapitre 5<br />

<strong>la</strong> réussite professionnelle davantage à <strong>un</strong> bon sa<strong>la</strong>ire qu'aux possibilités d'épanouissement<br />

personnel dans le travail. De plus, sa vision <strong>de</strong> l'école <strong>la</strong>isse transparaître <strong>un</strong>e peur importante <strong>de</strong><br />

ne pas être reconnu par cette institution sociale. Les arguments pragmatiques mis <strong>de</strong> l'avant lui<br />

permettent en quelque sorte <strong>de</strong> « sauver <strong>la</strong> face» en diminuant le risque d'échec, qui viendrait<br />

renforcer son sentiment <strong>de</strong> rejet.<br />

R : c'est comme <strong>un</strong> supplice <strong>pour</strong> moi l'école<br />

l : mais <strong>pour</strong>quoi tu veux y retourner?<br />

R : parce que c'est ma vision que je vois ça comme <strong>un</strong> supplice. Faut que je change cette<br />

vision-là, pis mettre ça comme, tsé, ça se fait quand même. Il y en a qui sont <strong>pour</strong>ris à<br />

l'école, pis ils ont <strong>de</strong>s bacs <strong>un</strong>iversitaires. Fait que hey, crisse, je suis au-<strong>de</strong>ssus <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

moyenne! Je suis capable d'aller chercher bien mieux que ça! C'est <strong>un</strong>e question que le<br />

bonbon qui est au bout est trop loin <strong>pour</strong> moi. Fait que là, j'ai réduit ça au cégep, c'est<br />

possible en trois ans (Rachid, 25 ans, sorti <strong>de</strong>puis 3 ans).<br />

Par ailleurs, sa tendance importante à <strong>la</strong> dépression nous <strong>la</strong>isse penser que <strong>la</strong> frontière entre <strong>un</strong>e<br />

logique d'affirmation <strong>de</strong> soi par le travail et <strong>un</strong>e logique plus <strong>de</strong>structive associée à sa souffrance<br />

est bien mince et que l'acquisition d'<strong>un</strong>e nouvelle position sociale s'avère fragile. Ce répondant<br />

nous expliquait d'ailleurs que <strong>pour</strong> lui, <strong>la</strong> <strong>sortie</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue est «<strong>un</strong>e bataille à tous les jours, tout le<br />

temps, tout le temps ».<br />

Pour en revenIr au recours à l'assistance sociale, dans le cas d'André, précisons que<br />

contrairement aux autres, son histoire familiale (ainsi que celle <strong>de</strong> sa conjointe) était marquée par<br />

<strong>un</strong> recours à ce type <strong>de</strong> prestations, ce qui peut expliquer <strong>la</strong> légitimité à ses yeux du recours à ces<br />

services <strong>de</strong> façon ponctuelle ou complémentaire, sans <strong>pour</strong> autant que ce<strong>la</strong> ne lui paraisse mettre<br />

en péril son insertion professionnelle.<br />

Cette vision <strong>de</strong>s choses diffère par exemple <strong>de</strong> celle <strong>de</strong> David, qui associe le recours <strong>de</strong> sa mère à<br />

l'assistance sociale à <strong>un</strong>e dégradation <strong>de</strong> leurs conditions <strong>de</strong> vie familiales. En effet, ce répondant<br />

a été marqué par les conditions <strong>de</strong> vie favorables qu'il a connues avant le divorce <strong>de</strong> ses parents,<br />

mais qui se sont dégradées après le départ <strong>de</strong> son père. Pour lui, le recours <strong>de</strong> sa mère à<br />

l'assistance sociale s'inscrivait dans <strong>la</strong> déchéance <strong>de</strong> celle-ci suite au divorce. Par ailleurs,<br />

comme nous le verrons, sa conjointe contribuait à lui renvoyer <strong>un</strong>e image négative <strong>de</strong> l'assistance<br />

sociale, en lui faisant savoir qu'elle ne vou<strong>la</strong>it pas d'<strong>un</strong> « gars qui passe sa vie sur le BS ». C'est<br />

<strong>pour</strong>quoi ce répondant attribue beaucoup d'importance à <strong>la</strong> réussite professionnelle et au moment<br />

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