La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

Troisième partie: présenlal ion des résultats - Chapitre 5
travailleur autonome et ne dépend donc pas du contrôle d'un patron (qui était d'ailleurs son père
auparavant). Dans Je même sens, il nous a avoué avoir le projet de gérer son propre bar à l'avenir.
On voit comment ce répondant s'est approprié une position sociale lui permettant de composer
avec sa volonté d'échapper au contrôle social et parental, tout en acceptant de se conformer à
certaines contraintes.
On retrouve aussi d'une certaine manière chez Laurent ce besoin de s'autonomiser par rapport à
son père, ainsi qu'un rapport au travail en termes de réalisation personnelle, couplé à une logique
utilitaire. En effet, ce répondant nous a fait part de la différence entre sa perception du travail et
celle de son père, qui éprouve des difficultés à comprendre que son fils puisse refuser des
occasions d'emplois qui se présentent, alors qu'il est sans-emploi. Pour son père, c'est le fait
d'occuper un emploi en soi qui permet la reconnaissance sociale, alors que Laurent voit
davantage de sens à prendre sa place sociale en contribuant à sa manière à la société. On voit là
aussi que Laurent essaie de composer avec la pression parentale et sociale d'avoir un emploi et
son besoin d'investir cette contribution sociale d'un sens plus personnel.
R : sauf que pour [mon père], un travail, c'est un travail, pour moi, non. Moi, faire un travail
stupide, c'est stupide, je veux rien savoir. Tsé, comme là, le travail que je vais faire: je vais
trouver de lajob à du monde. Je fais quelque chose pom quelqu'un
1 : ok, donc toi il faut que ça ait un sens pour toi?
R : c'est tout (Laurent, 2S ans, sorti depuis 2 ans).
À ce propos, Lament explique ses difficultés à se faire un nouveau réseau d'amis paI sa peur
d'être jugé en raison de son niveau d'études, qu'il a interrompues relativement tôt. En d'autres
termes, il ne se sent pas reconnu socialement, parce qu'il n'a pas l'impression de cOITespondre
aux exigences de normalité sur le plan de la formation. Même s'il cherche à invalider ces
exigences sociales, afin de pouvoir s'affirmer, on voit qu'il a du mal à échapper à ce sentiment de
non-reconnaissance, qui lui confère une faible estime de lui-même sur ce plan. En effet, il
explique qu'il se sent moins intelligent que ses pairs qui ont poursuivi leurs études, plutôt que
d'aller dans la rue. On voit que la pression sociale de conformité peut être intégrée à tel point,
qu'elle va jusqu'à être interprétée en tennes de responsabili té indi viduelle.
C'est mon choix d'être rendu là, mais j'ai un décalage ... Moi je trouve que j'ai un décalage
par rapport à quelqu'un qui a tout le temps été chez ses parents, pis qui a fini son secondaire
5, pis qui commence dans la vie. Je trouve que j'ai un hostie de retard, j'ai mon secondaire 2,
326