La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

Deuxième partie: repères méthodologiques - Chapitre 3
années, qui nous a finalement fourni des pistes d'interprétation à partir des différences entre son
parcours et celui des autres.
Définie à partir d'un vécu passé et ayant souvent peu de caractéristiques présentes pennettant de
déceler ce vécu (ils vivent en appartement, ont fondé des familles, travaillent, bref mènent une
vie semblable au reste de la population), la population de notre étude était très difficile à
rejoindre. Toutefois, notre expérience de l'enquête du mémoire, ainsi que nos contacts avec
plusieurs intervenants auprès des jeunes de la rue grâce à un emploi à temps partiel dans le milieu
nous ont pennis d'avoir la collaboration de plusieurs professionnels ayant une longue expérience
de Iravail dans le milieu. En effet, ils nous ont permis de bénéficier des contacts personnels qu'ils
ont maintenu avec d'anciens jeunes de la rue. Cette aide nous a été d'autant plus précieuse que
souvent, le lien de confiance établi avec le professionnel encourageait le jeune à nous contacter
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