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La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

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Troisième partie: présen<strong>la</strong>tion <strong>de</strong>s résultaIs - Chapitre 7<br />

Pis ça, je pense que toutes mes amies proches me voient comme ça. Elles trouvent que je suis<br />

à <strong>la</strong> recherche <strong>de</strong> quelque chose, mais que j'arrive pas nécessairement à trouver c'est quoi.<br />

Pis moi je me vois comme ça. Je suis <strong>un</strong>e personne qui a toujours été à <strong>la</strong> quête <strong>de</strong> quelque<br />

chose. Pis ça, ça va probablement évoluer, ça a déjà évolué, mais ça me décrit pas mal (Élise,<br />

27 ans, <strong>sortie</strong> <strong>de</strong>puis 5 ans).<br />

Les idées <strong>de</strong> combat ou d'aventure évoquées plus haut peuvent être associées à cet effort <strong>de</strong><br />

donner <strong>un</strong> sens à sa vie, en <strong>la</strong> rendant plus intense. Mais on observe aussi d'autres façons <strong>de</strong><br />

donner du sens à sa vie. Par exemple, Chris expliquait dans <strong>un</strong> extrait ci-<strong>de</strong>ssus que c'est <strong>la</strong><br />

possibilité <strong>de</strong> vivre <strong>de</strong> façon luxueuse qui lui a redonné le goût <strong>pour</strong> <strong>la</strong> vie. En disant qu'elle a<br />

besoin <strong>de</strong> sentir que sa vie est utile, Élise explique qu'elle a besoin <strong>de</strong> voir le sens <strong>de</strong> ses actes<br />

<strong>pour</strong> pouvoir se les approprier. C'est aussi ce qu'exprime Cynthia, en disant qu'elle a besoin <strong>de</strong><br />

profiter au maximum <strong>de</strong> sa vie, plutôt que <strong>de</strong> s'ennuyer dans <strong>un</strong> emploi qui n'a pas <strong>de</strong> sens à ses<br />

yeux. Valentine explique que lorsqu'elle a vu <strong>la</strong> cohérence entre l'héritage reçu <strong>de</strong> sa famille, son<br />

propre vécu et son rapport à <strong>la</strong> société, elle a vu qu'elle pouvait s'approprier ses actes sociaux <strong>de</strong><br />

manière autonome. Rappelons que cette répondante a perçu <strong>de</strong> l'incohérence non pas dans<br />

l'attitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> ses parents, mais plutôt entre l'éducation familiale reçue et le fonctionnement social<br />

qu'elle pouvait observer.<br />

Là j'ai vu <strong>la</strong> cohésion dans ma vie, pis à partir <strong>de</strong> ce moment-là, tout a été bien. C'est pas<br />

parfait, mais j'avais retrouvé mes morceaux, je les avais rep<strong>la</strong>cés, pis j'avais fait <strong>la</strong> paix avec<br />

mon passé, sans nécessairement avoir tout raconté à mes parents. J'avais comme pris en<br />

charge le fait que oui, j'avais fait <strong>de</strong>s affaires que j'aimais pas, mais que je vou<strong>la</strong>is quand<br />

même accomplir <strong>de</strong> quoi dans ma vie pis que je me sentais capable <strong>de</strong> le faire (Valentine, 22<br />

ans, <strong>sortie</strong> <strong>de</strong>puis 3 ans).<br />

C'est aussi cet argument (faire quelque chose d'intéressant) que mentionne Cynthia, <strong>pour</strong><br />

expliquer son retour dans <strong>un</strong> milieu proche <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue. En effet, lorsque nous J'avons rencontrée,<br />

elle était <strong>de</strong> retour à Montréal et fréquentait <strong>de</strong>s je<strong>un</strong>es <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue et <strong>de</strong>s organismes d'ai<strong>de</strong> à ceux­<br />

ci, après avoir passé <strong>de</strong>ux ans en appartement avec son copain, dans <strong>un</strong>e petite ville d'<strong>un</strong>e région<br />

éloignée du Québec, suivis <strong>de</strong> quelques mois dans <strong>la</strong> ville <strong>de</strong> ses parents.<br />

Élise explique que sa <strong>sortie</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> rue, comme sa vie <strong>de</strong> rue, s'inscrit dans <strong>un</strong>e quête <strong>de</strong> sa p<strong>la</strong>ce<br />

sociale, son rôle dans <strong>la</strong> société. C'est <strong>pour</strong>quoi elle aimerait aller faire <strong>un</strong> voyage en Europe,<br />

espérant trouver dans le milieu p<strong>un</strong>k européen et <strong>la</strong> façon dont ses membres composent avec <strong>de</strong>s<br />

éléments <strong>de</strong> marginalité et <strong>de</strong> conformité, <strong>de</strong>s éléments <strong>pour</strong> donner <strong>un</strong>e cohérence à son i<strong>de</strong>ntité.<br />

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