La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

Première partie: proposition théorique - Chapitre 2
chacun ne se façonnent plus autant selon une VOle dictée d'avance (autre que celle valorisant
l'individualisme), la reconnaissance des autres devient d'autant plus importante. Comme le
souligne Dubar (2000: 45), en se référent aux concepts d' «autrui significatif» et «autrui
généralisé» de Mead:
La socialisation devient ici une individuation marquée par le souci de « trouver sa propre
voie », de « chercher son épanouissement personnel », de « se construire sa propre identité ».
L'identité est celle d'un Moi qui veut combiner ses expériences, valoriser sa différence, vivre
son authenticité. Mais elle ne peut se construire dans l'isolement et la pme subjectivité: elle
a besoin de la reconnaissance des autres et pas seulement de ces « autrui significatifs» très
proches, mais aussi de ces «autruis généralisés» que sont les institutions de l'emploi, de
fonnation ou du travail ...
En nous dotant d'un cadre théorique permettant d'apréhender le processus de construction
identitaire en lien avec les enjeux de reconnaissance, nous nous donnons les moyens de
comprendre les bricolages identitaires de ces jeunes, ainsi que la façon dont ils composent avec la
reconnaissance ou la non-reconnaissance dans un contexte social et urbain où elle devient l'un
des seuls moyens de se donner des repères plus stables en ce qui concerne l'image de soi. Il s'agit
de repérer et analyser les moyens que se donnent les individus pom opérer une « construction du
sujet dans une société en mutation» (Franssen, 1997 : 43).
Pour ce faire, nous allons tout d'abord définir le concept de processus de repositionnement
identitaire, ainsi que les concepts qui y sont associés: position identitaire et paradoxe. Nous
définirons ensuite le concept de reconnaissance, associé à la théorie de la reconnaissance
développée principalement par Honneth. Nous verrons que ce concept ne peut être dissocié d'une
compréhension du processus de construction identitaire, dans lequel il joue un rôle potentiel de
stabilisation de l'image de soi. Ensuite, nous introduirons le concept de trajectoire, qui permet
d'articuler la reconnaissance et le processus de repositionnement identitaire dans une conception
temporelle en lien avec les parcours biographiques individuels.
2.1. Le processus de repositionnement identitaire
Pour comprendre ce concept, il est nécessaire de définir tout d'abord les concepts qui le
composent, soit le processus lui-même, l'identité, la position identitaire et la dimension
paradoxale qui traverse le processus en le rendant dynamique.
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