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La reconnaissance : un enjeu pour la sortie de la ... - Archipel - UQAM

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Troisième partie: présentai ion <strong>de</strong>s résultats - Chapitre 5<br />

vie <strong>de</strong> rue, si ce n'est sur <strong>un</strong> mo<strong>de</strong> ludique ou <strong>de</strong> détente et C<strong>la</strong>ire distingue c<strong>la</strong>irement sa vie <strong>de</strong><br />

rue <strong>de</strong> sa consommation <strong>de</strong> drogues.<br />

En outre, <strong>pour</strong> ces répondants, ce désir <strong>de</strong> liberté s'accompagnait, davantage que chez les autres,<br />

d'uTl sentiment <strong>de</strong> révolte contre toute autorité, qui leur semb<strong>la</strong>it écrasante. Pour plusieurs d'entre<br />

eux - tous, sauf Jocelyne -le mouvement p<strong>un</strong>k était l'occasion d'exprimer cette révolte. Le style<br />

p<strong>un</strong>k représentait aussi <strong>pour</strong> ces répondants <strong>la</strong> possibilité d'affirmer leur différence à travers u'ne<br />

i<strong>de</strong>ntification culturelle à <strong>la</strong> marge. Cette i<strong>de</strong>ntification à <strong>la</strong> marge est très présente chez tous les<br />

répondants, mais particulièrement chez ceux ayant vécu du rejet, comme si <strong>la</strong> marge était <strong>la</strong> seule<br />

p<strong>la</strong>ce à <strong>la</strong>quelle ils étaient confinés, ne pouvant être rejetés plus loin. Or, cette i<strong>de</strong>ntification à <strong>la</strong><br />

marge revêt <strong>un</strong> sens différent selon que les répondants ont vécu <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions parentales<br />

davantage marquées par le contrôle ou par <strong>la</strong> négation. Comme nous J'avons vu, <strong>la</strong> marge est<br />

davantage associée à <strong>la</strong> déchéance <strong>pour</strong> ceux qui ont connu <strong>de</strong> <strong>la</strong> négation, alors que <strong>pour</strong> ceux<br />

qui se sont sentis contrôlés, <strong>la</strong> marge est plutôt associée à <strong>la</strong> différence. C'est <strong>pour</strong>quoi <strong>pour</strong><br />

certains d'entre eux, le style p<strong>un</strong>k représente <strong>un</strong>e marque <strong>de</strong> différenciation à travers <strong>la</strong><br />

marginalité.<br />

Mais paradoxalement, ce désir <strong>de</strong> se distinguer s'accompagnait <strong>pour</strong> ces répondants d'<strong>un</strong> désir <strong>de</strong><br />

normalité, qui représentait leur héritage parental. Ainsi, même s'ils avaient fui le milieu familial,<br />

ils se sentaient attirés en même temps par <strong>de</strong>s symboliques <strong>de</strong> nonnalité, qui leur permettaient <strong>de</strong><br />

retrouver leurs conditions d'origine. Par ailleurs, cette appropriation <strong>de</strong> signes <strong>de</strong> normalité peut<br />

être associée à <strong>un</strong> désir <strong>de</strong> <strong>reconnaissance</strong> parentale, en se conformant aux attentes <strong>de</strong> ceux-ci.<br />

Par exemple, tout en s'insurgeant contre le milieu sco<strong>la</strong>ire qu'elle associe à l'<strong>un</strong>ivers <strong>de</strong><br />

performance <strong>de</strong> ses parents et duquel elle se sent rejetée, Pascale explime son p<strong>la</strong>isir d'avoir pu<br />

se sentir «comme <strong>un</strong>e étudiante» lors d'<strong>un</strong>e sorte <strong>de</strong> mise en scène qu'elle se construisait en<br />

lisant <strong>de</strong>s manuels sco<strong>la</strong>ires dans les toileites <strong>de</strong> l'<strong>un</strong>iversité. Un autre exemple est celui <strong>de</strong><br />

<strong>La</strong>urent, qui explique que tout en cherchant à affirmer sa différence, il avait toujours <strong>la</strong><br />

préoccupation, héritée <strong>de</strong> sa mère, du jugement <strong>de</strong>s autres par rapport à son habillement par<br />

exemple. D'ailleurs, lorsqu'il était dans <strong>la</strong> rue, il oscil<strong>la</strong>it entre <strong>un</strong> style vestimentaire propre<br />

(qu'il qualifie <strong>de</strong> «prep ») et <strong>de</strong>s goûts musicaux plutôt p<strong>un</strong>k et métal. Il est intéressant <strong>de</strong><br />

souligner que J'appel<strong>la</strong>tion prep (ou preppy, preppie) est inspirée du style <strong>de</strong>s je<strong>un</strong>es étudiants <strong>de</strong><br />

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