Maria Luisa Pinto.pdf - Repositório Aberto da Universidade do Porto

contraste entre o que dizem e o que fazem, que dissimulam os seus verdadeiros
sentimentos e passam uma falsa imagem de si próprios fazem um insuficiente
investimento na relação afectiva com os seus filhos? Poder-se-á afirmar que os pais
que não cuidam de que os seus filhos percebam que a sua satisfação individual só é
legítima quando não implica o sofrimento dos outros evidenciam fraco investimento
afectivo nos seus filhos? Quando os pais reservam a maior parte do seu tempo
quotidiano às actividades profissionais, restando-lhes apenas o mínimo compatível
com os cuidados mais elementares, quando não têm tempo, nem disponibilidade, para
conversar, brincar, para partilhar as dificuldades vividas, poderemos dizer que estamos
em presença de um fraco investimento afectivo? Serão os pais que investem esforços
consideráveis no bem-estar físico, assim como na formação escolar e cultural dos
seus filhos, descurando valores como a solidariedade, bons exemplos de investimento
afectivo nos seus filhos? Os pais que descuram a formação crítica dos seus filhos a
respeito da publicidade, dos programas de televisão e da discriminação social serão
um bom exemplo de investimento afectivo? Poderão considerar-se afectuosos, os pais
que não ensinam os filhos a enfrentar problemas, a conhecer os seus limites e a sua
força? Poderá dizer-se que os pais que não ensinam os seus filhos a pensar, seja por
negligência, seja por ignorância, evidenciam uma atitude afectiva consistente? Será
legítimo dizer que os pais que deixam os filhos, horas a fio, entregues aos jogos de
computador e a viajar na NET evidenciam uma atitude afectiva negativa? Serão
aqueles que se demitem de gerar nos seus filhos capacidades contemplativas um
exemplo de não afecto na relação pais - filhos? Serão os pais que incentivam
fortemente os seus filhos a procurar o sucesso no estudo, no trabalho e nas relações
sociais um bom exemplo do que é o investimento afectivo? Poderá considerar-se que
preparar os filhos para o sucesso, levando-os a ter medo do insucesso, não os
preparando para enfrentar derrotas e fracassos, nem para reconhecer falhas e
enfrentar críticas, é sinal de falta de investimento afectivo? E que dizer da afectividade
dos pais que não proporcionam a aquisição da perseverança, que não ensinam os
filhos a enfrentar e a crescer com os seus próprios erros? Que dizer da afectividade
dos pais que não pedem desculpas, que nunca revelam os seus temores, que não
ensinam os seus filhos a ver nas perdas oportunidades para serem mais fortes e
experientes? Que pensar da afectividade dos pais que não se encarregam de educar a
emoção? E os pais que não dialogam, que não falam sobre o mundo que nos cerca,
que não falam sobre o mundo que somos, que não dialogam sobre os seus medos,
perdas e frustrações, os seus sonhos, alegrias, decepções? 179
179 Augusto Curry, Pais brilhantes, professores fascinantes, Pergaminho, Cascais, 2007 e Nunca desista
dos seus sonhos, Pergaminho, Cascais, 2005.
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