Maria Luisa Pinto.pdf - Repositório Aberto da Universidade do Porto

Aveiro e, por fim, outra vez, Leiria. Não se lembra quantas vezes mudou de ama, mas
sabe que foram muitas.
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Entrou na escola primária com 6 anos de idade. Lembra-se que na
primeira vez que foi à escola, a ama lhe deu muito material e que já sabia fazer contas
de somar… lembra-se que, no 2º ano, era o melhor da classe em leitura porque
passava os tempos livres a ler livros de banda desenhada, ―Tio Patinhas‖, ―Mónica‖,
―Cebolinha‖, ―Pato Donald‖ que a mãe lhe mandava pelo correio. Sempre gostou de
ler.
O que te lembras mais da tua vida na escola? Reprovei no 2º ano porque,
além de faltar muito, tive que mudar de escola porque a minha mãe se
deslocou para outra cidade.
―E, então porque faltavas muito?‖
―Por acaso, não me lembro…‖
―Hoje, és capaz de perceber o que te levava a faltar muito nessa altura?‖
―Não gostava, não achava interessante…‖
―Não encontras mais nenhuma razão?‖
―Também era um bocadinho gozado na escola… gozavam-me por eu ter
uma mãe prostituta… mas eu não acreditava… negava até ao fim… gostava
muito dela… ela era tudo para mim… era o meu apoio…‖
―Mas, então uma mãe que não estava contigo era o teu apoio? Não foram
as amas que te deram apoio?‖
―Não, elas deixavam-me tardes inteiras a brincar sozinho com os outros
miúdos de quem tomavam conta‖
―Elas deixavam-te sozinho… e a tua mãe… como podes dizer que ela era o
teu apoio se ela raramente estava contigo?‖
Porque quando estava, levava-me a passear, dava-me carinhos, mas acho
que eu disse que ela era o meu apoio porque primeiro via outros meus
amigos e colegas com uma mãe e é difícil ver toda a gente com uma mãe e
eu não, ou seja, o meu desejo era ver ela ao pé de mim, para me dar
carinhos, atenções, dar-me força para eu não deixar de acreditar na vida ,
em mim e naquilo que eu sou capaz.
No 3º ano da escola já nenhuma aprendizagem lhe importava e passou a
ser um aluno problemático, segundo as suas próprias palavras, uma vez
que não se concentrava, distraía os colegas na sala de aula e desrespeitava
o professor, gozando-o, chamando-lhe nomes, pondo alcunhas etc.
Retomando a questão dos factores que predispõem estes indivíduos para
o consumo de drogas, a reflexão que até agora desenvolvemos conduz-nos a uma
nova interrogação. Será o desinteresse pela escola o efeito do consumo ou, pelo
contrário, a prática do consumo é uma resposta ao vazio instalado por uma vida sem
sentido, sem rumo, sem objectivos? Será a delinquência, visível nos depoimentos
recolhidos, um efeito do consumo de drogas? Ou será a delinquência um modo de
vida já instalado anteriormente aos consumos? Não será, antes, o consumo de drogas
parte de uma estratégia de fuga, ou denegação, de uma realidade que não se