Maria Luisa Pinto.pdf - Repositório Aberto da Universidade do Porto

Rui
Na clínica, no princípio gostava…. agora já não estou a gostar, mas já
estou a contrariar. Estou a gostar mais porque já arranjei um amigo e já
estou a contrariar-me para ficar aqui… estou aqui pelo Tribunal, porque
fiz porcaria lá fora… fiz asneiras, aquilo que não devia fazer, como, por
exemplo, roubava dinheiro à minha avó… ia comer aquilo que queria,
fumava droga, comprava tabaco e dizia que era para o meu tio, roubava
gajos e mais nada! …
Não sei se estar aqui me faz bem… não sei se isto faz bem… preferia
estar em casa… estou com saudades da minha família! Ainda não fui a
casa e não sei porquê… perguntei uma vez mas disseram-me que ainda
não andava numa boa ―track‖… não gosto de confrontar, nem de
―dealar‖… não tenho que falar de mim… não tenho que contar o que me
custa viver e os meus sentimentos... não sei se isso serve para alguma
coisa. Não gosto disto. Devia ser um colégio normal… não é preciso
nada disto para deixar de consumir. Os outros? Não deixam se não
quiserem… eu, se quiser, deixo… não preciso disto… não gosto de estar
aqui… são sempre as mesmas coisas… regras e mais regras…
direcções… tarefas.
Desde que estou aqui, ninguém veio visitar-me … eu acho que o meu pai
vem cá no meu dia de anos, em Agosto… falei ao telefone com a minha
avó ela diz para eu ficar aqui, para aturar isto…
Quando penso na minha família, penso que tinha carinho de muitos… da
minha mãe, do meu pai, da minha avó, do meu tio, da namorada do meu
tio, das minhas tias, dos meus primos… não sei o que quero… fico
assim… ora quero, ora não quero… não sei para que serve isto…
Quando eu sair daqui, vou para a casa do meu tio na Holanda, é o que
eu quero e ele quer-me lá… o meu tio é com quem queria mesmo
estar… queria estar com todos mas viver em casa do meu tio… porque
lá eu brinco, saio, ando de bicicleta com ele, passeio, jogo play station…
não há assim aquelas regras como aqui.
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Para Erikson, a essência da identidade é a fidelidade, ou seja, o
desenvolvimento de uma saudável interacção com a sociedade, de tal modo que o
adolescente se vai tornar fiel a uma ideologia e a uma profissão. A fidelidade permite
que o indivíduo assuma um compromisso com determinados valores que sente como
seus. Cabe à sociedade criar condições para que o adolescente possa desenvolver
este sentido de fidelidade, oferecendo-lhe princípios, ideias e valores, tarefas e
modelos que ele possa adoptar ou contestar. De facto, tal como a integração e a
adopção de modelos vigentes, também a contestação assume um papel fundamental
na construção da identidade. A escolha profissional é um elemento relevante na
emergência da identidade do jovem, escolha para a qual muito contribuem as
capacidades adquiridas nos estádios anteriores.
Ora, voltando aos adolescentes que encontramos na Clínica do Outeiro, o