Geburten und Kinderwünsche in Deutschland

Politisch-rechtliche Determinanten der Fertilität
Brotverdieners mit der Frau als Hausfrau und einer großen Anzahl Kinder bevorzugen.
Jüngere Studien weisen zudem darauf hin, dass der Effekt der väterlichen Elternzeit
auf die Kinderzahl auch von der Dauer der Inanspruchnahme abhängt.
Duvander et al. (2010) nutzen zur Konstruktion der fünf Kategorien keine, kurze,
mittlere, lange und sehr lange Elternzeit den prozentualen Anteil des Elterngeldes
am Gesamteinkommen eines Vaters in dem Jahr, in dem im Januar
das Kind geboren wurde, da keine Daten zur genauen Dauer der Elternzeit
vorliegen. Sie belegen, dass im Vergleich zur Referenzkategorie „keine Elternzeitinanspruchnahme“
die Wahrscheinlichkeit einer zweiten oder dritten Geburt
geringer ist, wenn der Vater sehr lang in Elternzeit geht und höher bei
allen übrigen Kategorien. Duvander und Andersson (2006) bestätigen den positiven
Effekt einer mittleren väterlichen Elternzeit und finden keinen Effekt
einer langen väterlichen Elternzeit. In Norwegen wirkt sich Duvander et al.
(2010) zufolge jegliche Elternzeit-Inanspruchnahme von Vätern unabhängig
von der Dauer positiv auf eine zweite Geburt aus, während bezüglich der dritten
Geburt das gleiche Muster wie in Schweden gilt. Lappegård (2010) findet
ebenfalls für Norwegen, dass sowohl die Inanspruchnahme der Vatermonate
(Elternzeit reserviert für Väter, „kurze“ Elternzeit) als auch die Inanspruchnahme
von mehr Elternzeit als die Zahl der Vatermonate („lange“ Elternzeit)
zu einer höheren Wahrscheinlichkeit einer zweiten Geburt führen, und sich
eine „lange“ Elternzeit von Vätern negativ auf die Wahrscheinlichkeit einer
dritten Geburt auswirkt. Sie weist außerdem darauf hin, dass die Effekte der
verschiedenen Varianten der Aufteilung der Elternzeit zwischen den Partnern
((1) keiner nimmt Elternzeit, (2) nur die Mutter, (3) Mutter nimmt Elternzeit
und Vater die Vatermonate, (4) beide nehmen Elternzeit und der Vater die
Vatermonate) vom Bildungsniveau der Mutter abhängen. Beispielsweise hat
Variante (4) gegenüber (2) einen positiven Effekt, wenn die Frau über sekundäre
oder tertiäre Bildung verfügt, nicht aber, wenn sie lediglich einen primären
Bildungsabschluss aufweist. Bei hoher Bildung der Mutter versetzt die
Partnerbeteiligung an der Familienarbeit (Modell (4)) die Mutter in die Lage,
ihre Einkommenserzielungskapazität am Markt umzusetzen; das generierte
zusätzliche Einkommen erhöht die Nachfrage nach Kindern (Einkommenseffekt).
Bei niedrigem Bildungsstand senkt die partnerschaftliche Arbeitsteilung
im Haushalt die Opportunitätskosten der Mutter in geringem Umfang bezie-
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