Geburten und Kinderwünsche in Deutschland
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Datenquellen <strong>und</strong> mögliche Parametrisierung<br />
terschiedlicher E<strong>in</strong>stellungen verschieden reagieren werden, weil sie die Anreize<br />
<strong>und</strong> Restriktion verschieden bewerten.<br />
Tab. 12: E<strong>in</strong>stellungsvariablen<br />
E<strong>in</strong>flussfaktor Mögliche Parametrisierung<br />
Normen der Partnerschaftsbildung<br />
Normative Verb<strong>in</strong>dlichkeit der Elternschaft<br />
Zeitfenster für Elternschaft<br />
Frauen- <strong>und</strong> Mutterrolle; Männer- <strong>und</strong> Vaterrolle<br />
Wertschätzung von Ehe <strong>und</strong> Familie<br />
Wahrgenommener Wert von K<strong>in</strong>dern<br />
Mit Familienorientierung <strong>in</strong> Konkurrenz stehende<br />
Werte<br />
Quelle: Eigene Darstellung.<br />
Ke<strong>in</strong>e Informationen <strong>in</strong> SOEP; FiD: heiraten, wenn<br />
K<strong>in</strong>der da; Ehe als lebenslange Verb<strong>in</strong>dung. Imputation<br />
durch andere Daten möglich, aber nicht<br />
vordr<strong>in</strong>glich, da die Modellierung für gegebene<br />
Partnerschaften erfolgt<br />
Wichtigkeit von K<strong>in</strong>dern<br />
Ke<strong>in</strong>e direkten Informationen im SOEP. Indirekt<br />
über Alter, Ausbildungsabschluss, Berufserfahrung,<br />
Unsicherheit im Beruf. FiD: Ke<strong>in</strong>e (weiteren)<br />
K<strong>in</strong>der, weil zu alt<br />
SOEP: Bedeutung des Berufs; Wichtigkeit von<br />
Familie <strong>und</strong> Partnerschaft. Im Fragebogen für<br />
Eltern von 7- oder 8-jährigen K<strong>in</strong>dern: Wahrnehmung<br />
der Elternrolle<br />
FiD: ausführliche Informationen<br />
Wichtigkeit von Familie; Wichtigkeit e<strong>in</strong>er glücklichen<br />
Ehe oder Partnerschaft<br />
Wichtigkeit von K<strong>in</strong>dern. Im Neugeborenen-<br />
Fragebogen: Veränderungen im Leben durch das<br />
K<strong>in</strong>d. Im Fragebogen für Eltern von 7- oder 8jährigen<br />
K<strong>in</strong>dern: Ansprüche an K<strong>in</strong>der <strong>und</strong> Erziehung:<br />
Idealer Schulabschluss, Erziehungsziele,<br />
Erziehungspraxis.<br />
Wichtigkeit von Lebensbereichen (Familie, E<strong>in</strong>kommen,<br />
Arbeit usw.). Wichtigkeit, sich selbst zu<br />
verwirklichen, sich etwas leisten zu können, für<br />
andere da zu se<strong>in</strong>, K<strong>in</strong>der zu haben, sich zu engagieren<br />
usw.<br />
Zu den Normen der Partnerschaftsbildung (normativ bed<strong>in</strong>gte Selektionskriterien<br />
bei der Partnerwahl wie Größe, Altersabstand, Bildung sowie E<strong>in</strong>stellun-<br />
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