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DIREZIONE GENERALE PER LE POLITICHE
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L’ISFOL, ente nazionale di ricerc
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Il volume è stato finanziato dal F
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6.2 La definizione delle prove nel
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Cap. 4 Gli standard di riferimento
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modalità che determinano e caratte
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L’apprendistato francese fra istr
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• il Comitato interministeriale p
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Il certificato di attitudine profes
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CAP BEP BAC gen, BAC pro, BAC tecno
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sistema economico del territorio e
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Le trasformazioni dell’apprendist
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3 La regolamentazione dell’appren
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Inoltre, il contratto deve specific
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e le modalità più adeguate per in
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4 Gli standard di riferimento per l
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• i Centri di Formazione degli Ap
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che ci siano stati scambi di inform
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Come si evince dall’esempio ripor
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S1 - l’informazione e la document
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2. La formazione nell’ambito prof
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5 La formazione in apprendistato 5.
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Al contratto di apprendistato devon
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• la regione, da un lato, attrave
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La formazione presso il CFA è comp
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• mantenere la relazione tra il g
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6 Il processo di valutazione dell
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dell’attività di formazione per
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DEFINIZIONE DELLE PROVE PROVA E1/U1
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6.3 La valutazione mediante CCF La
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a. valutazione basata sull’osserv
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Criteri di valutazione L’allievo
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Elemento Competenze coinvolte 0 1 2
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la lingua straniera, dall’anno 20
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- Further Education, sono gli istit
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La tabella seguente semplifica il s
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ingresso (Entry level), che corrisp
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Il programma “Modern Apprenticesh
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competenze riguardo al settore lavo
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ticolare sono gli ultraventicinquen
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percorso di affiancamento sul lavor
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Nello sviluppare i progetti-quadro
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afforzato servizio di orientamento
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4 Gli standard di riferimento per l
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tecnicamente definito “framework
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ivisto e ri-articolato in nove live
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Le unità che riguardano conoscenze
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Criteri di valutazione dei risultat
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zazioni imprenditoriali. I SSCs, ch
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Nr della certificazione: 100/2819/5
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- Informatica (Information technolo
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I Certificati Tecnici trasferiscono
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Analogamente, nella sezione dedicat
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formazione permanente, ma può trat
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Con la ristrutturazione del sistema
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• responsabili delle verifiche es
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6 Il processo di certificazione del
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APPRENDISTA ASSESSOR INTERNAL VERIF
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a cui le stesse aziende sono associ
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e contestualizzati alle realtà azi
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Al termine di un percorso di appren
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1 Sistemi di apprendistato: element
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• all’estremo opposto si rileva
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1.3 Natura delle certificazioni e l
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Il sistema delle NVQs è articolato
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a, che si occupano di individuare l
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itoriali, le parti sociali mantengo
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iniziale del canale MBO, anche quel
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zione. Tali esperti possono proveni
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attività sono aggregate per funzio
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espressi secondo le seguenti forme:
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3 I percorsi di apprendimento in ap
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scolastici pubblici e privati attra
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Infatti, le funzioni attribuite e p
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apprendistato. Si tratta di modalit
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• “informazioni generali”, sc
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silenti del loro operato (report re
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Nuove piste di lavoro dall’analis
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proposta, la lettura delle monograf
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I file pdf dei volumi della collana
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56. Modelli e servizi per la qualif
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112. Squilibri quantitativi, qualit
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Finito di stampare nel mese di otto