MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

In fase iniziale, inoltre, ogni apprendista deve ricevere un’informazione completa sui
seguenti aspetti:
- contenuti del corso di formazione, metodologie didattiche e modalità di valutazione;
- salute e sicurezza;
- procedure disciplinari e modalità di reclamo;
- termini e condizioni di apprendimento.
Nell’ambito dell’intervento off the job gli allievi devono essere esaminati periodicamente,
con un intervallo non superiore alle 12 settimane, al fine di:
- identificare i progressi compiuti fino a quel momento;
- valutare i progressi compiuti rispetto agli obiettivi di apprendimento;
- registrare le eventuali modifiche apportate o da apportare al piano formativo individuale;
- definire obiettivi realistici, misurabili e impegnativi, che devono essere raggiunti in
vista dell’incontro successivo.
Gli incontri di valutazione devono essere registrati e la relativa documentazione deve
essere firmata da apprendista e valutatore.
5.3 L’accreditamento delle agenzie formative
Ogni soggetto formativo, agenzia di formazione o college, che intenda entrare nel programma
di apprendistato deve essere riconosciuto e accreditato dal Learning and Skills
Council (LSC) locale. Tale procedimento corrisponde ad un accreditamento formale della
sede e dei programmi formativi, a garanzia della qualità dei Certificati Tecnici e delle
certificazioni delle Competenze-chiave necessari per ogni programma di apprendistato.
La procedura di accreditamento è relativamente semplice e si svolge in due fasi:
• autodichiarazione da parte dell’agenzia formativa: al soggetto interessato viene
chiesto di compilare due questionari, predisposti su un modello definito a livello
nazionale e non legati esclusivamente al programma di apprendistato, nei
quali si riportano una serie di informazioni: dagli aspetti finanziari e legali, alla
natura e forma organizzativa e giuridica, agli aspetti di servizio, alle esperienze
nel mercato e alle sue previsioni, fino alle condizioni di sicurezza sul lavoro e
igiene, al programma formativo, al numero di dipendenti e di apprendisti che
si intendono coinvolgere, alla qualità delle strumentazioni da utilizzare per la
formazione, alle aule, ecc.
• verifica da parte dell’LSC: i responsabili per LSC entrano nell’agenzia con l’obiettivo
di verificare le informazioni contenute sui questionari compilati.
5 La formazione nel programma di apprendistato
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