MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

Attualmente esistono 18 Centri Nazionali di Expertise, ognuno in rappresentanza dei
settori economici in cui è articolata l’offerta formativa 1 . I Centri Nazionali di Expertise
sono rappresentati a livello nazionale dal COLO, a sua volta articolato in commissioni
interne rappresentative dei datori di lavoro, dei lavoratori e degli stessi settori di
formazione. Con cadenza quadrimestrale il COLO fornisce informazioni in merito ai
cambiamenti nella disponibilità di formazione on the job per gli studenti impegnati
nei percorsi di formazione professionale.
I Centri Nazionali di Expertise ricevono finanziamenti dal Ministero dell’Istruzione in
base al numero di dossier di qualifica che hanno sviluppato e aggiornato, nonché al
numero di aziende certificate ad offrire posti in stage e/o in apprendistato; nel 2008
hanno ricevuto 104 milioni di euro.
Il Centro di ricerca per l’istruzione ed il mercato del lavoro (ROA, Researchcentrum voor
onderwijs en arbeidsmarket) si occupa annualmente dell’analisi del mercato del lavoro
fornendo dati sia al COLO, il quale utilizza le informazioni per elaborare e definire i
fabbisogni professionali nei diversi settori, sia ai ROCs, che possono così modificare le
loro offerte formative adeguandole a nuovi bisogni del mercato del lavoro. L’Ispettorato
all’Istruzione ha il compito di monitorare la qualità della formazione erogata dai ROCs
e da altri soggetti privati.
Le parti sociali hanno un importante ruolo consultivo nei processi decisionali in materia
di istruzione e formazione professionale.
L’istituzione maggiormente rappresentativa a livello nazionale è il SER (Sociaal Economische
Raad), al quale sono attribuiti compiti consultivi sulle principali questioni
sociali ed economiche. Nella sua autorevole funzione consultiva il SER rappresenta gli
interessi delle organizzazioni sindacali e dei settori produttivi.
Sia le associazioni sindacali dei lavoratori che quelle datoriali sono organizzate a livello
settoriale e/o territoriale. Le organizzazioni dei datori di lavoro più importanti a livello
nazionale sono VNO-NCV (Vereniging VNO-NCV) per le grandi imprese e MKB-Nederland
(Midden- en Kleinbedrijf) per le piccole e medie imprese. I lavoratori sono rappresentati
da FNV (Federatie Nederlandse Vakbeweging), da CNV (Christelijk Nationaal Vakverbond)
e da MHP (Vakcentrale voor Middengroepen en Hoger Personeel).
In materia di istruzione e formazione professionale, la partecipazione delle parti sociali
ha avuto un forte impulso a partire dal 2000, con la costituzione di un Comitato Direttivo
con il compito di rafforzare l’istruzione e la formazione professionale e definire
1. Le attività di istruzione e formazione, infatti sono collegate a settori economici e produttivi ben definiti
ed ogni settore è rappresentato da specifici centri di expertise a livello nazionale. In particolare i settori sono:
Agricoltura; Edilizia ed infrastrutture; Economia, ICT e sicurezza; Grafica e Comunicazioni; Industria automobilistica;
Vendita al dettaglio, all’ingrosso e commercio internazionale; Tecnologia; Estetica e parrucchieri; Sviluppo
e processo tecnologico; Tessili e Confezioni; Ospitalità, panificazione, turismo e tempo libero; Salute politiche
sociali e sporti; Muratori piastrellisti, etc.; Industria e vendita al dettaglio dei prodotti alimentari freschi; Industria
del mobile, commercio del legno, lavorazione del legno ed attività correlate; Trasporti e logistica; Costruzione e
riparazione dei veicoli industriali; artigiano creativo e realizzazione di supporti tecnico-sanitari.
136 3 La regolamentazione dell’apprendistato