MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire
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4 Gli standard di riferimento per la formazione<br />
degli apprendisti<br />
4.1 Il Regolamento di Formazione e gli standard<br />
per la formazione in impresa<br />
Il sistema duale offre la possibilità di conseguire circa 360 qualifiche professionali,<br />
ognuna regolamentata a livello federale.<br />
La validità a livello federale dei titoli conseguiti in esito all’apprendistato dipende dall’omogeneità<br />
tra i vari Länder del percorso di formazione previsto per ogni professione<br />
regolamentata. Infatti, la normativa nazionale stabilisce la necessità di istituire, per<br />
ogni qualifica conseguibile in apprendistato, un Regolamento della Formazione (Ausbildungsordnung<br />
- AO). Il Regolamento rappresenta la “base formale per una formazione<br />
unica e orientata ad una professione riconosciuta”, al fine di garantire, tramite il<br />
modello definito in tale regolamento, una formazione professionale omogenea su tutto<br />
il territorio federale, in grado di adattarsi alle necessità e ai cambiamenti del sistema<br />
economico e sociale ed agli sviluppi tecnologici.<br />
Il Ministero Federale per la Cultura, l’Economia, la Ricerca e la Tecnologia (Bundesministerium<br />
für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Tecnologie - BMBF), in accordo<br />
con il Ministro Federale per la Formazione e l’Istruzione e in stretta collaborazione<br />
con le parti sociali rappresentate dai sindacati dei lavoratori e dalle associazioni<br />
degli imprenditori, è responsabile della definizione e della regolamentazione delle<br />
qualifiche professionali.<br />
I Regolamenti disciplinano la durata dell’apprendistato, le capacità e le conoscenze da<br />
acquisire, il progetto di riferimento per lo svolgimento della formazione e le modalità di<br />
svolgimento dell’esame finale. Quindi, le imprese che assumono gli apprendisti devono<br />
modellare i loro piani di formazione sulla base delle disposizioni contenute nel Regolamento<br />
della Formazione relativo all’attività oggetto di formazione. In particolare nel<br />
Regolamento di Formazione sono individuate in generale le conoscenze e le capacità da<br />
trasferire nel percorso di formazione in azienda; i contenuti e i tempi sono individuati<br />
in un programma-quadro per la formazione aziendale allegato al Regolamento (Ausbildungsrahmenplan),<br />
che viene poi precisato e adattato nell’ambito del programma<br />
di formazione dell’azienda di riferimento.<br />
4 Gli standard di riferimento per la formazione degli apprendisti<br />
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